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성을 알아본다. 페트병, 깔대기, 곡물 [미술영역] 용수철 인형 만들기 · 재료(용수철)의 원리를 탐색한다. · 다양한 재료로 자유롭게 꾸며본다. · 예술경험>예술적 표현하기>미술활동으로 표현하기>미술활동에 필요한 재료와 도구를
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즐거웠던 것, 가장 힘들었던 것, 도움을 줄수 있었던 것, 선생님과 기쁘게 인사를 나눈다. -안녕 안녕 덩더러 덩덩덩 ~ 안녕 안녕 ~ 둥둥둥 둘리반 선생님 안녕히 계세요~ 차탈 순서의 자세 바른 유아를 선생님이 이름을 차례로 부르며 질서 있
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봄의 꽃-민들레 봄의 동물-닭 5월 소중한 나 결혼 프로젝트 나는 소중해요 결혼을 준비해요 결혼이 궁금해요 결혼식을 해요 6월 우리 이웃 동물 어린이집 동네 내가 좋아하는 동물 공룡 우리를 도와주시는 분들 동물원 동물 7월 시원한
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실용주의의 혼동 3. 교육이 추구해야 할 가치와 교과의 가치에 대한 혼동 4. 교과의 진보적 조직이라는 아이디어의 오해 5. 적극적 주도적 교육학의 모색 6. 존 듀이 교육학에 대한 교육본위론적 새로운 해석 참고문헌
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과일 색소 및 다알리아, 장미, 나팔꽃 등 꽃잎의 색소, 카레가루 등 (설명)양배추를 물에 넣어 끓이는 실험 양배추 지시약이 산, 염기에 따라 색이 변하는 까닭 : 양배추에는 산성, 염기성과 같은 액체의 성질에 따라 서로 다른 구조의 물질로
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평가를 통한 결과 타당성 검토 및 이를 위한 화두 수업평가와 관련된 필자의 불행한 경험은 주위에서 이루어지는 수업평가가 형식적으로만 이루어지거나 더 나아가서는 피평가자로 하여금 수동적이고 방어적인 태도를 가지게 한다는 점이다
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교과교육론, 창지사, 2002 교육부, 유치원 교육과정 해설, 서울 : 대한 교과서 주식회사, 1998 권영례·박영충, 탐구 영역 운영을 위한 수학·과학 주제통합, 서울 : 양서원, 1998 박재환, 유아교육과정론, 서울 : 형설출판사, 1999 이민진, 탐구적
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교과교육론, 창지사 임채식 외(2008) 교과교육론, 태영출판사 권영례(2006) 교과교육론, 양서원 김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원 이순형 (2007) 영유아 교수방법, 학지사 보건복지가족부 (2008) 보육프로그램 총론, 육아정책개발센터
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교과서의 주요 특징 고찰-1,2학년을 중심으로, 韓國言語文學(69집), 2009.06 조재수, 중학교 국어교과서의 수필작품 분석: 통일성과 연결성을 중심으로, 부산대학교 교육대학원 석사논문, 1986 최경환, 중학교 국어 교과서 학습 과제 분석, 敎育論
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