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교과교육론구성 방향의 탐색, 한국교원교육학회, 2005
이흔정 : 내러티브의 교육과정적 의미 탐색, 한국교육학회, 2004
이흔정 : 내러티브의 교육과정적 의미 탐색, 한국교육학회, 2004
조동근 : 역사교사의 설명방식으로서 내러티브와 유추, 서울
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교과교육론, 현문사, 김영임, 2004년 ● 우리나라의 교육 목표 ●
1. 한국교육의 이념 : 홍익인간
2. 우리나라의 교육이 추구하는 인간상
3. 한국 교육의 기본 방향
4. 초, 중, 고의 교육 목표
1) 초등학교 : 기초능력 배양과 기본 생활
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방송통신대 출판부, 2012, pp.105-108
* 아동생활지도, 강숙현 외 공저, 형설출판사, 2008, pp.37-38
* 보육학개론, 기순신 외 공저, 형설출판사, 2008, pp.74-75
* 교과교육론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010, pp.3-4
* 영유아교사론, 권영례 외 공
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, 박선혜 외 공저, 형설출판사, 2008
* 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 유아교육 철학 및 교육사, 김희태 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
* 교과교육론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
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교과교육론, 정민사, 2014.
유효순김희태, 놀이지도, 한국방송통신대학교출판문화원, 2011.
이소영, 유아의 자기조절력에 따른 놀이 계획, 수행, 평가의 일치정도, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2007.
임민희, 동극을 활용한 균형적 언어활
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교과교육론 * 학지사 1. 성숙이론
1) 루소의 자연주의 성숙이론
2) 게젤의 성숙이론
3) 다윈의 진화론적 성숙이론
2. 정신분석이론
1) 프로이드의 심리성적이론
2) 에릭슨의 심리사회적이론
3. 행동주의이론
1) 로크의 백
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참고문헌
유안진(1995) 아동양육 * 문음사
유안진, 김연진(2003) 부모교육의 이론과 실제 * 동문사
김진환(2008) 아동발달과 교육 * 학지사
김진환(2010) 아동발달과 교육심리의 이해 * 학지사
유민임(2008) 유아교과교육론 * 학지사 목차없음
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교과교육론, 서울: 양서원
김춘일, 미술과 교육, 서울: 갑을출판사, 1988
김혜숙, 미술수업에 있어서의 교사의 역할, 1992
교육부, 초등학교 미술 6학년교사용지도서, 서울: 한국교육개발원, 1997
노부자, 현대미술교육의 새로운 동향, 조형교
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있을 것이다.
참고문헌
유안진(1995) 아동양육 * 문음사
유안진, 김연진(2003) 부모교육의 이론과 실제 * 동문사
김진환(2008) 아동발달과 교육 * 학지사
김진환(2010) 아동발달과 교육심리의 이해 * 학지사
유민임(2008) 유아교과교육론 * 학지사
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교과교육론」, 형설, 2004
손지희, 「"다양화, 특성화, 자율화"로 포장된 입시제도와 7차 선택형 수능에 대한 고찰」교육비평사 2003
주혜림, 「여성신문」, 2007년 3월 23일
지은림, 교육평가연구 제17권 제2호, 2004. 11
차경수, 「현대의 사회과 교
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