|
참고문헌 〉
- 문미옥(2009). 영유아교육과정. 서울: 창지사
- 교과교육론. 경기: 양서원
- 조정숙, 김은심(2005). 유아언어교육. 서울: 창지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
◉ 유아기 언어교육의 중요성
◉ 유아기 언어교육의 방법
Ⅲ. 결론
|
|
|
육론
공동체주의 도덕 교육론
자아관
공동체에 부담을 가지지 않는 자아, 무연고적 자아, 추상적 자아
연고적 자아, 공동체에 부담을 가지는 자아, 상황적 자아
윤리관
규칙의 윤리학. 정의(justice)가 중요. 악에 대한 합의. 선에 대한 국가, 공
|
|
|
교과의 교과 교육 과정(고시 문서인 국가 수준의 교육과정 기준을 말함)에는 기본 과정과 심화 과정의 교육 내용만 제시되고 보충 과정은 별도의 교육 내용이 제시되어 있지 않다. 그 이유는 심화 과정 내용은 기본 과정에 더하여 제시하는 ‘
|
|
|
교과학습에서의 성공을 지향하고 있는 일종의 초등학교 준비교육 프로그램이다. 저소득층 유아의 문화적 결손을 해결하기 위해서는 유아기부터 교육이 필요하다는 전제하에 유아기부터 학습에 필요한 기본적인 기초기능을 습득하는 것을
|
|
|
교과교육론, 방인옥, 창지사, 1998.
유아사회교육의 이해, 최석란 외 3명, 양서원 2003.
유아교육의 이론과 실제, 지성애, 김미경, 학지사, 2003.
유아사회교육, 구광현, 이희경, 동문사, 2002.
아동의 사회성 교육, 김명희, 교육아카데미, 2004.
유아
|
|
|
교과교육론, 서울 : 무지개사, 1996
이영란 - 자유 활동 시간 활용을 통한 체력과 운동 수행 능력의 향상 방안, 전국 교원 현장 연구 대회 논문, 한국교총, 1997
체육 수업 모형, 대한미디어 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 체육과(체육교육) 운동기능학습(기능
|
|
|
방송통신대학교출판부
권영례(2006). 교과교육론. 양서원.
이기숙, 장영희, 장미라, 엄정애(2003). 유아교육개론. 양서원.
김영희, 유경애, 이옥섭(2002). 유아교육과정. 동문사. Ⅰ . 서론
Ⅱ . 본론
1) 유아기의 중요성
(1) 초급속도의 성장
|
|
|
교과교육론, 체육 교육이론학
- 김용환, 체육교육총론, 서울 : 형설, 2004
- 유정애, 체육수업비평 개정판
- 체육 수업 모형, 대한미디어
- 한경희·유연식, 사회체육행정론 교학연구사 Ⅰ. 체육과 탐구중심학습(탐구중심수업)의 의의
Ⅱ. 체
|
|
|
방송통신대학교 출판부
이숙재 저（２０１4）．영유아 놀이의 이론과 실제． 창지사
김현정, 김현 공저 （２０20）．영유아프로그램 개발과 평가． 동문사
임부연 최남정 공저（２０10）．유아교과교육론． 공동체 Ⅰ. 서론
|
|
|
교과교육론, 양서원, 2006
3. 임미혜, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2008
4. 백혜리. 노은호 외, 보육과정, 창지사, 2007
5. 홍순정. 이기숙, 유아교육과정, 한국방송통신대학교 출판부
6. 여성가족부 고시 제2007 - 1호 -9- 표준
|
|
메뉴펼치기
