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교육. 학지사. 목차
서론
본론
1, 자폐범주성장애의 정의 및 유형
2, 자폐아의 특징과 증상(연구자)
1) Kanner
2) Simmons
3) Wing
4) Rutter
3, 자폐증의 발생 시기
4, 자폐증의 원인
5, 평가(진단)
6, 자폐증의 치료와 교육
◎ 자폐
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평가』, 창지사, 2021
황해익 외, 『영유아 프로그램 개발과 평가』, 공동체, 2013
Carol G. Mooney, 『유아교육이론』, 학지사, 2014
이소은·민하영, 『영유아 프로그램 개발과 평가』, 방송대출판문화원, 2021
이기숙·강숙현, 『영유아 프로그램 개발
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방송대 출판문화원.
김진희 (2018). 미래 교육이 시작되다. 서울: 즐거운학교.
권점례 외(2020). COVID-19대응온라인 개학에 따른 초, 중, 고등학교 원격 수업 실태 및 개선 방향 탐색. 한국교육과정평가원.
이은환 (2020). 코로나19 신종감염병의 시대,
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및 논문 영유아프로그램개발과평가
[과제명]
※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점)
1. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면
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교육과정을 재평가하는 단계) 등으로 평가할 수 있다. 교사의 교과 과정에 대한 실행수준을 파악하고 적절한 지원을 하는 것은 실행수준을 증가시켜 교과과정을 운영하는데 긍정적인 피드백이 될 수 있다.
참고문헌
방송대 강의안 자료 1
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교육개론, 양서원.
이정환(2004), 유아교육 교수학습방법, 교문사.
조정숙 전인옥(2006), 유아교육개론, 방송대 출판부.
최지영(2008), 유아교육개론, 동문사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 개념
2. 유아교육의 중요성 및 특수성
3
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교육 목표 및 원리
(1) 모방과 본보기 교육
(2) 감각중시 교육
(3) 리듬과 반복 교육
(4) 상상력에 기반을 둔 창의성과 감성교육
3) 발도르프 프로그램의 교육과정
(1) 교육내용과 활동
(2) 교수-학습 방법과 교사의 역할
(3) 일과구
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교육기관의 교육신념에 따라서 각각 적용되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
신화식(2010), 유아교육론, 교문사, 2010이소은이순형(2016), 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원임상도(2009), 최신 유아교육론, 태영문화사문연심(2017), 영유아 프로
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사례를 제시하시오. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점)
4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오. (15점)
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교육과정
갈원초등학교 교육복지 담당교사 인터뷰 1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.
2. 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오.
3. 코로
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