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같이 안드라고지의 원리를 아동에게 적용할 때의 문제점과 페다고지를 성인교육에 적용할 때의 문제점에 대해 살펴보았다. 학교교육 밖에서 성인을 대상으로 하는 모든 형태의 성인학습은 학교에서 이루어지는 아동교육과는 명백한 차이를
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교육적 필요를 충족해줌으로써 경쟁력 있는 학교가 되도록 여건을 조성해야 한다.
5. 결론
5.1 요약
위에서 살펴본 바와 같이 학부모의 사교육비 부담은 사회적경제적 문제로 이어지고 있다. 사교육과 사교육비의 문제는 학생과 학부모 사이의
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교육 격차 문제를 해소하는 데 큰 도움이 될 것이라고 생각한다. 이번 조사 과정에서 이러한 정책이 좀 더 실제적이고 학습자들에게 도움이 되기 위해서는 정책이 가진 프로그램들의 한계점을 잘 확인하고 수정해야할 필요가 있을 것이다. 그
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이동의 사다리였던 교육이 사회의 불평등한 구조를 고착화시키는 도구로 전락해버린 것이다.
내가 중학교를 다닐 때만 하더라도 이미 사교육이 보편화되어, 선생님들께서는 학생들이 다 안다는 전제하에 수업을 진행하셨다. 공교육의 한계
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교육)의 부족함을 방송이 대신하는 것이다. 물론 긍정적인 면도 갖고 있지만 본질적인 면을 보면 이것 또한 공교육을 불신하는데서 출발한다. 공교육 위기의 문제에 대한 임시방편이 아닌 정부가 좀 더 체계적으로 연구하고 지원을 하는 정책
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교육기관중심의 부모교육의 문제점
부모교육의 문제점은 부모교육이 매우 중요하다는 것을 알면서도 현실적으로 많은 어려움이 있기 때문에 모든 부모들에게 효율적인 부모교육의 기회를 제공하지 못하고 있다는 것이다. 부모교육과 연관
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교육 불평등은 반성해야 하고, 우리 모두는 진정한 의미에서의 교육 평등 실현을 위해 반드시 풀어야 할 과제로 인식해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
정준영,백영경,정태석(2021). 인간과 사회. 한국방송통신대학교출판문화원.
강득구(2020). 코로
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교육에서 가르치고 배울 수 있는 소재는 다양해질 수 있다. 무엇을 가르치고 배울 것인가 하는 것은 교육에 참여하는 당사자에게 달려있는 문제이다. 교육의 측면에서 중요한 것은 그 당사자가 교육내재율을 잘 수행하고 있는가이다. 오직 특
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교육이 지향하는 것은 획일성과 규격성을 탈피해 어린이의 개인차를 인정하고 개성을 최대한 존중하면서 창의성을 계발하는 교육이 필요하다.
참고문헌
강인애 저, 문제중심 학습과 구성주의 이론, 교육과학사
김광자 저(1993), 교수-학습방
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교육문제
① 학력 지상주의
② 입시교육 위주의 교육 시스템
(4) 핵가족화
3. ‘히키코모리’의 현황
(1) ‘히키코모리’통계적 수치
(2) ‘히키코모리’로 인한 문제점
① 가족제도 붕괴
② 인적자원 소실
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