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문학적 접근」 . 서울: 다음세대.
이경우, 이은화(1999). 「반편견(anti-bias) 교육과정」 . 서울: 창지사
이상금, 장영희(1986). 「유아문학론」 . 서울: 교문사.
Bishop, R. S. (1992). Extending multicultural understanding. In Cullinan B. E. (Ed.). Invitation to read: More Chil
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Ⅰ. 향가의 개요
1. 향가의 정의
2. 향가의 특징
1) 4구체
2) 8구체
3) 10구체
3. 향가의 성격
4. 향가의 내용
Ⅱ. 신라 향가 처용가의 문학적 해제
Ⅲ. 신라 향가 제망매가의 문학적 해제
Ⅳ. 신라 향가 제망매가와 처용가의 형식
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Ⅰ. 향가의 개요
1. 개념
2. 현전작품
3. 향가의 형식
1) 4구체
2) 8구체
3) 10구체
4. 향가의 작자층과 내용
5. 향가의 문학사적 의의
Ⅱ. 통일신라시대의 향가 처용가
1. 처용가의 원문과 해독
2. 처용가의 작품해석
Ⅲ. 통일신라시대
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1. <제망매가>의 내용
2. <제망매가>의 주제
3. <제망매가> 기존 연구
4. 서정시 <제망매가>, 씻김의 미학
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문학과 생애」, 지문사, 1992.
박세현,「김유정 소설연구」, 인문당, 1990.
박세현,「김유정의 소설세계」, 국학자료원, 1998.
박정규,「김유정 소설과 시간」, 깊은샘, 1992.
신경림,「농민문학론」, 온누리, 1983.
권영민,「한국 민족문학론 연구」,
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1. 머리말
2. 가사의 정의
- 가사의 명칭, 개념
3. 가사의 기원과 장르
4. 가사의 역사적 흐름
(1) 제1기- 고려말엽～조선조 성종조
(2) 제2기- 성종조 후～임진왜란 전
(3) 제3기(변모기)- 임진왜란 이후～숙종조 전
(4) 제4기- 숙종
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1. 작품
2. 내용 분석
3. 주제
4. 기존의 연구
5. 유·불·도를 포함한 화랑도
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Ⅰ. 서론 - 서민가사 개관
Ⅱ. 본론
1. 주제별 분류와 대표작품 분석
1.1. 현실적 모순의 폭로와 비판 - <갑민가>, <거창가> 등
1,2. 기존 관념에의 도전과 인간 본성의 추구 - <과부가>, <노처녀가> 등
1.3. 연정 및 신세한탄
1.3.1. 연정
①
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론과 실제. 원미사
이경우(2001). 개정 총체적언어; 문학적접근을 중심으로. 창지사
이경화(1995). 유아언어교육. 상조사
이경화(2002). 창의력 신장을 위한 학교교육에서의 교수-학습 과제, 창의력교육, 한국창의력교육학회
이신동, 이경화, 최병
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문학교육. 서울: 학지사.
강현재(1991). 시 교육의 수용론적 방법 연구. 서울대학교 대학원 석사학위 논문.
경규진(1993). 반응중심 문학교육의 방법 연구. 서울대학교 박사 논문.
구인환(1998). 문학 교수·학습 방법론. 삼지원.
교육부. 초등학교 교
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