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대에도 계속 불렸음을 알 수 있다.
참고문헌
김진수(2003), 중세 한국어 개설, 한국문화사
김명희 외(2003), 조선시대 여성문학과 사상, 이회
고영근(1995), 표준중세국어문법론, 탑 출판사
오탁번(2006), 서사문학의 이해, 고려대학교 출판부
정병욱
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대의 지식생산 패러다임, 한국언론학회
ⅱ. 박태준(1998), 문화재생산이론과 문학교육, 한국문학교육학회
ⅲ. 배영달(1995), 문학생산이론의 수용과 전망, 한국불어불문학회
ⅳ. 우한용(2007), 문학텍스트의 생산과 해석의 관계, 한국고전여성문학
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대학교 교육대학원 [2017] [국내석사]
최유진 <에릭슨의 인간발달론을 바탕으로 한 무용창작작품 「끝없는 대화」에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원,[2014] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법
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문학생태학을 위하여』, 민음사.
김종회(1998), \"생명사랑, 인간사랑의 문학을 위하여\", 『한국문화연구 1』,
경희대학교 민속학연구소, 박이정출판사.
남송우(1998), \"생태문학론 혹은 녹색문학론의 현황과 과제\", 『오늘의 문예비평』, 통권
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문화유산
보존
전통문화
보존
문화향수
기회 확대
규범전파
창작지원
문화의
산업화
문화의
정보화
문화산업
육성
문화관광
육성
조 직
문교부
공보처
문 화
공보부
문 화
공보부
문 화
공보부
문화부
문 화
체육부
문 화
관광부
Ⅳ. 결론
지
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대학원, 2019.
김종해, 여유진, 유범상, 사회복지개론, 방송대 출판부, 2013.
최순옥, 김혜숙 외 3명 저, 노인복지의 이해, 태영출판사, 2016.
조유향, 치매노인케어론, 집문당, 2015.
조현, 고준기 저, 치매노인과 장기요양보험, 계축문화사, 2013.
고경
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론
2. 본론
2.1 인간 존재에 대한 철학적 접근과 존재론의 기초
2.2 실존주의 철학에서 바라본 인간 존재의 본질
2.3 현대 철학적 인간학과 통합적 존재 이해
2.4 인간 존재의 한계와 유한성의 의미
2.5 사회적·문화적 맥락에서의 인간 존재
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통합교육학회, “통합교육”, 학지사
2. 이소현 외 공저, “특수아동교육”, 학지사
3. 송준만외 공저, “특수아교육” 한국방송통신대학교 출판부
4. 박상희외 공저, “유치원 교사를 위한 특수아교육”, 동문사
5. 윤혜미 저, “아동복지론”
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론
Ⅱ. 문화교육의 의미
Ⅲ. 문화교육의 필요성
Ⅳ. 문화교육의 원칙
1. 교육시스템의 대안으로서의 문화교육
2. 다중적 기능으로서의 문화교육
3. 통합교육으로서의 문화교육
4. 감성교육으로서의 문화교육
Ⅴ. 문화교육과 문학교
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통합방송법과 방송정책은 새로운 방송 환경에 따른 규제기구의 변화 가능성이나 방송과 통신의 융합이라는 새로운 서비스에 대한 충분한 고려 및 기술 발전에 대처할 수 있는 법제도적인 틀을 제시할 수 있어야 한다. 또 급변하는 방송환경
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