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비교 연구 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육 프로그램
1. 시립 어린이집
(1) 연간 교육 계획안
(2) 일일 교육 활동 과정
(3) 행사 교육 계획
2. 사립 유치원
(1) 연간 교육 계획안
(2) 일일 교육 활동 과정
(3) 행사 교
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XX고등학교 학생의 인구 사회적 특성
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX고등학교의 흡연예방을 위한 보건교육
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX고등학교의 흡연예방을 위한 보건교육의 학습지도계획서 (한 시간분량)
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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5) 5단계- 행정정책적 사정
6) 6단계- 수행
7) 7단계- 과정평가
8) 8단계- 영향평가
9) 9단계- 결과평가
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육에 대한 학습지도계획서(한 시간 분량)
Ⅲ. 결 론
IV. 참고문헌
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018. 11. 06.
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3) 비교행정연구의 비판점
첫째, 비교행정연구는 주변 환경을 지나치게 강조하여 행정의 독자성과 원론적 개념을 간과했다는 비판을 받는다. 비교행정연구는 기본적으로 주변 환경에 의해 어떻게 같은 행정행위도 다른 효과를 도
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변인들만을 선별적으로 사용해야 한다.
참고문헌
김광웅, 비교행정론, 박영사, 2004.
박천호, 비교행정론, 법문사, 2000.
요점 비교행정론, 예하미디어, 2006.
임도빈,하태권외, 비교행정론, 법문사, 2002
박동서, 비교행정론, 박영사, 2000 없음
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론 137: 171-204.
https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE11290310
한국 방송통신대학교, 비교행정론 4강, 5강, 6강, 7강, 8강, 9강 목차
1. 서론
2. 행정체제 형성과 특징
(1) 역사적 요인
(2) 선진국가 행정체제의 특징
(3) 비교행정론 관점에
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비교행정론」, 한국방송통신대학교 출판부, 2014.
이선우, 오성호, 「행정사례연구」, 한국방송통신대학교 출판부, 2013.
이도형, 김정렬, 「비교발전행정론」, 박영사, 2013.
김택, 유종해, 「비교행정론」, 한국학술정보, 2011.
배규한, 이기재,
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행정체제의 특징
- 유교에 의한 지나친 이념과 사상의 일원화가 없었다.
- 통치권을 독점하지 않고 항상 이원성 또는 집단성을 지닌 전통을 갖고 있었다.
- 일본의 급속한 발전은 정치·행정지도자의 공이 크다.
참고문헌
김광웅, 비교행정론,
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행정의 효율성과 투명성을 확보하여야 한다는 인식에 따른 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 박동서 외 공저(1998), 비교행정론, 박영사
2. 오석홍 외 공저(2012), 행정개혁론, 박영사
3. 김광웅 외 공저(2004), 비교 행정론, 박영사
4. 임도빈 저(2005), 인터넷
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비교행정론, 박영사
2. 오석홍 외 공저(2012), 행정개혁론, 박영사
3. 김광웅 외 공저(2004), 비교 행정론, 박영사
4. 임도빈 저(2005), 인터넷시대의 비교행정강의, 박영사
5. 김규정 저(2000), 비교 행정론, 법문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 비교행
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