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함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 문학 작품 분석 - 소설가 구보씨의 일일.hwp
2. 소설가 구보씨의 일일 - 감상문1.hwp
3. 소설가 구보씨의 일일 - 감상문2.hwp
4. 소설가 구보씨의 일일 - 독후감1.hwp
5. 소설가 구보씨의 일일 - 독후감2.hwp
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이해하거나 평가하는 것으로 요약 할 수 있다. 인물제시에서 단순한 설명과 묘사보다는 상황제시가 좋은 방법이라 할 수 있다.
- 중략 - 1. 교재 제4장과 제5장(113~172쪽) 및 해당 강의를 참고하여 스토리 만들기의 방법에 대해 요약 서술
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서사문학의 이해
제2장 서사문학 창작을 위한 예비 학습
제3장 주제 정하기
제4장 스토리 만들기
제5장 스토리 만들기
제6장 플롯 짜기
제7장 스토리 만들기
제8장 서술하기
제9장 시나리오 창작
제10장 퇴고
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포
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김유정, 『안해』
김유정의 ‘안해’ 라는 작품을 보며 제일 마음 뼈저리게 느낀 것은 당시 시대와 사회에 대한 절망적이고 허무적인 인생을 살아가는 작품 속 주인공들이 웃음과 슬픔 그리고 그 외의 모든 감정들조차 거부되는 그러한 삶
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이해관계 등 다른 사람과 양립할 수 없다는 인식에서 시작된다. 반대로 정서적 차원에서는 갈등이 상호교환관계 원리에 따라 여러 요인이 복합적으로 작용하여 발생한다. 행위적 차원은 이해관계가 충돌할 때 폭력적으로 또는 설득적으로 나
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서사양식의 출현이 요구되었다. 「국경의 밤」은 낭만적 감정분출의 서정시 시대를 정리하고 민족적 리얼리즘의 서사양식의 출현을 예비하는 과도기적 문학형태였다. 또한 「국경의 밤」의 서사양식 지향의 의도는 이후 카프문학이 주로 서
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문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판국, 2005
고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교육인적자원부
정경섭 외, 「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 구비문
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문학 교과서 시점 분석 ………………… 16
[ 표-5 ] 문학 교과서 시점 유형 분류 ………………… 18
[ 표-6 ] 교과서에 수록된 윤흥길 작품 시점 분류 ………………… 31
[ 표-7 ] 시점 교육 학습 모형 ………………… 36
[ 표-8 ] 시점 교육 현황 …
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문학사ⅠㆍⅡ》, 한국방송대 출판부, 1999.
전종서,《송시선주》,형설출판사, 1989
호운익,《당송사 일백수》, 정우사, 1988
홍병혜,〈구양수의 인품과 사품〉,《외국문화연구》, 한국외국어대학교, 2003.
홍병혜,〈구양수의 사작의식〉,《중국학
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서사적 흐름을 위해 구전설화 그대로를 말하는 것이 아니라, 작가가 내용을 재구성했다는 것을 알 수 있었다.
그러나 무엇보다 중요한 것은 김삿갓 구전에 대한 진실성 유무와는 별개로 국문학도인 우리는 그를 ‘시인 김삿갓’으로 대해야
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문학 분야에서 다양한 자료를 신속히 정리하고, 깊이 있는 연구와 동시에 실무적 능력을 갖추는 데 큰 도움이 될 것이라고 믿습니다. 결국, 강점을 바탕으로 서사와 문학 작품의 본질을 깊이 이해하며, 부족한 점은 체계적 계획과 경험을 통해
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이해하기 어려울 수 있습니다. 작가의 서술 스타일이 다소 복잡하고 특이한 면이 있어 독자들이 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.
Opportunities (기회):
이 책은 다양한 문화와 시대에 속한 독자들에게 문학적인 새로운 경험과 시각을 제
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이해할 수 있도록 돕고, 문화 교류와 협력의 중요성을 알리는 데 기여하고자 합니다. 궁극적으로는, 중국 현대 문학의 다양한 서사와 표현 방식에 대한 폭넓은 연구를 통해 중국 문화의 다양성과 깊이를 국내외에 알리고, 한중 관계 발전에도
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이해와 존중을 보여줍니다. 작가의 창작 과정과 문학적인 표현은 독자에게 창의성과 예술의 가치에 대한 이해를 넓혀주며, 예술이 인간의 삶과 사회에 미치는 영향을 생각하도록 유도합니다.
이처럼 '스페이드 여왕'은 다양한 가치와 의미를
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이해하는지에 대해 여러 가지 방법을 가지고 실습을 해볼 것입니다.
9. 문학의 갈래를 나누어 보아라.
- 조동일 선생님의 한국문학통사에 의하면 자아와 세계의 관계를 통해 서정, 교술, 서사, 희곡으로 나누어 볼 수 있습니다.
10. 시란 무엇인
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