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프로그래밍 방법
① SDK(Software Development Kit): C/C++, Visual C++
② MFC(Microsoft Foundation Class): Visual C++
③ RAD(Rapid Application Development) 툴: Visual BASIC, Delphi, Power Builder
④ API (Application Programming interface): Win API, 운영체제가 응용 프로그램을 위해 제공하는
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웹기반 PBL 수업을 통한 수업은 학생들이 기존의 수업방식보다는 매우 흥미를 보여 적극적이며, 자율적으로 학습에 참여하는 태도를 볼 수 있었다.
셋째, 웹기반 PBL 수업에서 이루어지는 조별 학습활동을 통해 학생들은 상호 협조적인 인간
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프로그래밍 실력의 부족 때문에 여러 차례 시행착오를 겪어야만 했다.
가장 먼저 큰 그림을 잡았을 때 VOD Server/Client 모델에 대한 구현을 단순히 Application대 Application상에서 각 콘트롤을 움직여서 구현하지 않고 Web을 사용하고 다시 Web으로부터
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기말고사 과제로 제작한 채팅 프로그램입니다.
무선인터넷 프로그래밍 이라는 과목으로 애니빌더 라는 프로그램을 이용하여 제작한것입니다.
애니빌더라는 프로그램이 ASP를 기반으로 된 프로그램이고, 그래서 소스 자체가 대부분이 ASP
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웹 활용 수업 확산의 장애요인 탐색을 위한 사례연구, 학습자의 지각을 중심으로, 교육공학연구 제 14권 제 3호, 1998
서울대학교 중등교원연수원, 제1기 교육정보화 원격일반연수의 개황, 1999
정인성·조주연·안강현, 초고속정보통신망 사업 관
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web.cnei.or.kr Ⅰ. 서 론
A.연구의 필요성
B.연구의 목적
C.연구방법
Ⅱ.매체 및 멀티미디어의 개념
Ⅲ.매체 활용 수업의 유형
A. TV 방송자료 및 비디오 활용 수업
B. 신문 매체 활용 수업
C. 프리젠테이션 활용 수업
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웹기반 지능형 가상대학, 한국지능시스템학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷 가상공간
Ⅲ. 인터넷 가상공동체
Ⅳ. 인터넷 가상점포
1. 네비게이션(navigation)
2. 제품가치(merchandise value)
3. 쇼핑경험(shopping experience)
4. 고객친밀도(customer int
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고사구분 및 영역
배점
반영비율
원점수
환산점수
수행평가
노트정리
15점
15점
15%
과제물 제출
15점
15점
15%
태도
10점
10점
10%
소계
40점
40점
40%
지필고사
중간고사
객관식 및 주관식
100점
30점
30%
기말고사
객관식 및 주관식
100점
30점
30%
소 계
20
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프로그래밍 IC 제작과정
3. GAL IC를 이용한
Decoder 설계 - p.12
1) 설계주제 및 스펙
(1) 설계주제
(2) 스펙
2) 진리표
3) 카르노-맵
4) 회로도
5) 쿼터스를 이용한 Simulation 출력 값 도출
6) ABEL 작성
7) IC 제작
8) 생성된
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방송의 대중매체 정보 검색 엔진을 링크하여놓아 학생들이 공부하는데 필요한 자료를 손쉽게 이용할 수 있도록 배려해 놓았다.
7. OCU의 사이버 강의실
OCU의 강의는 홈페이지 내의 강의실을 기반으로 강의한다. 강의 계획서대로 매주 주제별
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