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사회복지가 지원할 내용
2) 구체적인 학교사회복지 실천방법
(1) 친구 간 폭력 사례
(2) 징계학생에 대한 관찰교육
(3) 가정개입
(4) 방학중 프로그램 ? 통합프로그램
(5) 자원연계
(6) 인성교육
(7) 문제사안에 따른 개별상담
Ⅲ. 결론
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교육 실천가로서는 다양한 철학적 관점을 이해하고 상황에 맞게 유연하게 적용할 수 있는 능력을 기르는 것이 중요하다고 생각한다.
6. 참고문헌
기영화, 송병국, 정지웅, 한숭희 (2020). 평생교육론. 방송대출판문화원.
김신일 (2019). 교육사회
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론들이 현대사회에서 영유아교육기관의 교육신념에 따라서 각각 적용되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
신화식(2010), 유아교육론, 교문사, 2010이소은이순형(2016), 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원임상도(2009), 최신 유아교육론, 태영문화
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방송대출판문화원
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2007) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2005) 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2002) 유아교
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교육 프로그램을 통해 학교에서의 성취를 돕고, 정규학교교육을 강화하여 빈곤아동들이 부모의 태도를 습득하지 않도록 훈련시키는 것을 정책적 대안으로 제시한다.
참고문헌
사회복지학개론, 유병상 외, 방송대출판문화원, 2019.
이상미. 일
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방송대 교재 참조)에 입각하여 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지의 개념
1) 정의
2) 이념
3) 의의
2. 아동과 복지환경의 관계
1) 가정의 변화와 아동복지
2) 사회적 변화와 아동복지
3. 아동의 복지환경 개선
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교육 시대적 배경
1) 평생교육의 대두
2) 평생교육의 등장배경
(1) 지식기반사회의 도래
(2) 디지털화에 따른 포스트모던 인식론의 출현
(3) 학교 패러다임의 한계와 사회의 민주화로 인한 변화
2. 평생교육 개념과 지역공동체의 평생교육의
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교육이라고 생각한다.
<참고문헌>
이소은, 이순형(2016) 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2007) 유아교육개론
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교육,비만관리 보건교육, 보건교육D형 비만,보건교육 비만관리교육, 보건교육D형 비만관리교육, 보건교육, 보건교육
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 중/장년 여성/남성의 비만과 건강
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 사회적 사정(사회적 진단)
2)
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(4) 마무리단계
4. 교육과정
1) 프로젝트 접근법의 특성
2) 일과 운영
3) 환경구성
4) 교사의 역할
5) 부모 및 지역사회와의 관계
5. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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