|
지역인적자원개발 사업을 통한 지자체 중심의 협력체제 구축
지자체, 교육청, NGO, 대학, 언론, 기업 등 지역사회 내 유관기관이 협력 추진하는 다문화가정 지 원 프로그램에 대해 재정을 지원한다.
※ ‘06년 지역인적자원개발(RHRD)사업 예산(10
|
|
|
교육을 '평생교육 체제 속의 통합적
부분으로서 학교 밖에서의 사회화 과정이며, 주로 청소년 및 성인을 대상
으로 행해지는 조직적인 교육활동'으로 정의하고 있다. 학교 밖에서의 사
회화 과정으로 규정하는 바와 같이, 사회교육은 지역성
|
|
|
론, 신정, 2016
류형택, 배은영 저, 사회복지개론, 동문사, 2016
정일교 저, 장애인복지론, 양성원, 2016
유용식 저, 사회복지개론, 양서원, 2016
이경은, 장덕희, 김휘연 외 2명 저, 지역사회복지론, 학지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인종합복
|
|
|
프로그램 관련개선방안
1. 지역노인 특성을 살린 사회교육 프로그램
2. 동아리활동 프로그램
3. 세대간 교류 프로그램 개발
제3절 조직측면의 개선방안
1. 능률적인 조직관리
2. 합리적인 인사관리
제 5 장 결 론
참고문헌
표 목차
|
|
|
교육체제를 갖추어야 하며, 이에 대한 투자가 충실히 이루어질 필요가 있다.
Ⅶ. 결론
우리는 21세기를 살아 갈 학생을 지도할 임무를 맡고 있다. 따라서 이 학생들을 지식 기반 사회가 요구하는 유연하고 창조적인 사고 방식과 참된 인간성을
|
|
|
론
II. 본 론
1. 담배에 들어있는 중요한 유해성분
2. 담배의 성분
3. 흡연이 건강에 미치는 영향
4. 청소년 흡연 실태
5. 외국의 금연전략과 정책방향
1) 금연법 입법
2) 담배세 부과
3) 흡연의 규제
6. 흡연 예방교육의 필요성
7. 청소년의
|
|
|
사회교육
나. 좁은 의미의 사회교육
2. 성인교육(Adult-Education)
3. 비형식적 교육(In-formal Aducation)
4. 계속교육(Continuing Education)
5. 순환교육(Recurrent Education)
6. 생애진로교육(career education)
7. 지역사회 교육(community education)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
|
|
|
사회복지의 중요성을 느낄 수 있는 기회가 되었다.
4. 참고문헌
- 임현승. (2005). 미국 사회사업교육 현황. 임상사회사업연구, 2(1), 23-40.
- 최선희. (2014). 일제강점기 지역사회복지기관의 성격. 한국지역사회복지학, 49, 1-30. 1. 서 론
2. 본
|
|
|
론
일본의 교육개혁은 우리나라의 교육개혁현실에 비추어 보아 시사하는 점이 크게 자리하면서 교육개혁이 지닌 그 의의를 고찰해 볼 필요성이 있다. 일본의 교육개혁은 동일한 산업사회의 발전과정을 거치면서 생길 수 있는 교육문제들을
|
|
|
-兒童福祉施設のこれからを考える1996,11. Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 연구내용 및 방법
Ⅲ. 실업과 자유주의 고용정책
Ⅳ. 실업현황과 대량실업의 영향
Ⅴ. 실직가정의 실태와 복지요구도
Ⅵ. 복지대책
Ⅶ. 결 론
|
|
메뉴펼치기
