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지도해야 하며, 월말평가, 중간평가, 최종평가 및 사례회의를 통해 각 멘터의 활동을 평가해야 한다. 제1절 청소년 비행의 개념
제2절 청소년 비행원인에 관한 이론
제3절 청소년 비행과 사회적지지
제4절 보호관찰 제도와 청소년
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학습유형의 의미와 중요성
2. 학습유형의 구성요소
3. 안드라고지(andragogy)의 개념
4. 안드라고지의 형성배경
5. 안드라고지의 기본전제
6. 안드라고지와 페다고지의 기본전제 비교
7. 안드라고지와 페다고지의 기본원리 비교
8.
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청소년의 인성교육 ,학지사, 2004.
Lawrence Kohlberg 저 문용린 옮김/ 콜버그 도덕성 발달 이론, 대우학술총서, 2000.
<참고자료-도덕판단력 검사>
도덕 판단력 검사(DIT : The Defining Issues Test)
Kohlberg는 Piaget의 기본 개념을 받아들이면서 그보다 더
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및 지도실태 분석, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문
◎ 조기홍·박경자 외, 예론, 성신여자대학교 출판부
충무교육원(1997), 생활예절 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 예절교육(예절예의지도)의 정의
Ⅲ. 예절교육(예절예의지도)의 성격
Ⅳ. 예절교
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학습 자료를 제공한다
3. ICT를 활용하여 시공간을 넘는 탐구 활동을 전개한다
Ⅶ. 기술가정과(기술가정수업, 기술가정교육)의 영역별 지도방법
1. 가족과 일의 이해
1) 나와 가족의 이해
2) 산업과 진로
2. 생활 기술
1) 청소년의 영양과 식
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청소년 폭력의 유형 및 특징
Ⅲ. 청소년 폭력의 영향 요인과 보호적 요인
1. 청소년 폭력의 영향 요인
2. 청소년 폭력의 보호적 요인
Ⅳ. 청소년 폭력의 예방 및 지도대책
1. 청소년 폭력예방지도(분노조절 프로그램)
1)이론적배경
2) 분
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청소년 교환 프로젝트
- 세대향연 프로그램
- 노인정책제안 프로그램
2) 문화와 예술
- ‘노인의 지혜와 아이의 노래’ 프로그램
- 공연활동
3) 요양 및 보호 서비스
- 양손자 프로그램
- 조부모의 육아 프로그램
- 집안친구 프로그램
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방향
1) 학교경영의 전문성 제고
2) 학교경영의 자율성 신장
3) 학교경영의 책무성 확보
4) 네트워크와 파트너십 연계체제 강화
5) 교육복지 실현을 위한 재정지원 및 예산 확보
6) 교육복지 관련 학교시설의 확충
참고자료
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청소년과 약물
(2) 여성과 약물
(3) 노인과 약물
4. 약물남용자의 특성
(1) 정신건강의 장애
(2) 범죄와의 관련
Ⅴ. 약물문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
1. 관련법의 현황과 문제점
(1) 관련법의 현황
(2) 관련법의 문제점
2. 관련조
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및 예방책이 필요하다.
셋째, 가장 중요한 점으로는 청소년들의 인식이 올바르게 정립되어야 한다는 것이다. 시기의 특성상 올바른 생각과 행동을 추구하기에는 무리가 따른다. 하지만, 청소년들도 이런 문제의 심각성을 깨닫고, 피하려하기
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