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결과 분석(요인분석, 빈도분석, 회귀분석, 분산분석 등)
4. 결과 분석을 통한 마케팅 전략제시
- STP 전략
- 관여도에 관한 조사
5. 설문지
- 약 20문항 정도의 오픈퀘스쳔과 클로즈드퀘스쳔
- spss 자료분석을 통한 결과 도출
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통계량이 모수로부터 얼마나 떨어져 있는지를 추정한 값이다. 이 값은 모집단의 표준편차를 로 나눈 것과 같다.
7. 추론통계는 적용되는 가정에 따라 모수적 통계와 비모수적 통계로 나뉜다. 이때 모수적 통계를 적용하기 위해서는 어떤
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통계프로그램으로 SPSS 19 windows를 사용하였으며, 수집된 자료의 분석방법으로는 우선 문항 1~14번은 대학 특정인이 광고하는 광고를 접한 뒤 그 제품에 대해 느낌이나 만족정도에 대해서 신뢰도 분석을 하여 최종 문항을 선정하였으며,
t-test를
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방송대 출판부, 2004)
생산관리 (문상원김태웅, 방송통신대학교출판부, 2013)
SCM과 유통정보화 전략(임세헌, 한올출판사, 2005)
전사적 자원관리 ERP(공명달, 피앤씨미디어, 2013)
알기 쉬운 ERP (신철, 미래와경영, 2011) o 과제유형 : (공통) 형
o
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SPSS 활용. 백산출판사.
장지은(2019). 유치원 교육과정 기반의 학급차원 사회성 기술 중재가 일반 유아의 친사회적 행동 및 장애 유아 수용도와 장애 유아의 또래 상호작용에 미치는 영향. 국내박사학위논문 이화여자대학교 대학원.
정성호(2015)
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통계적 회귀 (5점)
5. 다음 연구의 결과 표를 보고 물음에 답하시오(유의수준α=.01 기준). (10점)
표 이미지 있음
1) 실험군과 대조군의 평균값이 유의한 차이를 나타낸 변수(Variables)를 모두 찾아 제시하시오.(5점)
2) 1)의 답을 제시한 이유를
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통계에서 매우 중요하다. 그러나 극단치의 영향을 많이 받아 극단치가 있는 경우에는 대푯값으로 사용하는데 제한이 있다.
6. 출처 및 참고문헌
방송대 강의안 자료 1. 연구대상자의 권리는 자료수집과정에서 침해되기 쉬우며, 연구자와
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통계 및 이유
(1) 학교폭력의 피해실태
(2) 폭력 피해 이유
(3) 폭력 피해를 알리지 않은 이유
2) 청년실업 통계 및 원인
(1) 청년실업 현황
(2) 청년실업 원인
4. 양적 조사 시 유의사항
1) 양적 조사 시 가설 설정
2) 가설
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통계 및 이유
(1) 학교폭력의 피해실태
(2) 폭력 피해 이유
(3) 폭력 피해를 알리지 않은 이유
2) 청년실업 통계 및 원인
(1) 청년실업 현황
(2) 청년실업 원인
4. 양적 조사 시 유의사항
1) 양적 조사 시 가설 설정
2) 가설
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운영계획, 목표와 내용, 교수학습방법, 평가, 기타, 개선방안)을 재구성하였다.
2. 자료처리방법
현행 초등학교 체육과 교육과정의 운영 및 실태 분석을 위해, SPSS 통계 프로그램을 이용하여 다음과 같이 실시하였다.
가. 각 문항을 성별, 유형
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