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체육 교육과정의 평가. Vol 3. 한국스포츠교육 학회지 pp.
37-47.
2. 이장우·김정식(1994) 체육교육의 지도 실태에 관한 조사 연구. Vol 33. 한국체육 학회. pp.302-312.
3. 김용옥(1994) 현행국민학교 체육교육과정의 운영실태 분석 및 그 개선방안 연구.
Vo
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항(운영계획, 목표와 내용, 교수학습방법, 평가, 기타, 개선방안)을 재구성하였다.
2. 자료처리방법
현행 초등학교 체육과 교육과정의 운영 및 실태 분석을 위해, SPSS 통계 프로그램을 이용하여 다음과 같이 실시하였다.
가. 각 문항을 성별, 유
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실태 분석, 서울대학교 석사학위논문, 2002
◎ 강신복, 체육교육과정이론
◎ 박영배 외, 평가방법 탐구, 서울 교육과학사, 1998
◎ 순준구, 체육교육실습 길라잡이 36, 태근문화사, 1998
◎ 유승희 외, 학교체육 실태조사 및 개선방안, 국민체육진흥
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운영체제에 관한 연구, (A)Study on management system of extracurricular activities after school-focused on elementary s, 한국교원대학교 교육대학원, 2005
유광찬·장미옥, 초등학교 특별활동 운영실태 및 개선방안에 관한 연구, 2003
함수곤, 특별활동 교육과정의 편
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운영 길라잡이, 2014.
한국교육개발원, 2014년 학생.학부모 만족도 높은 초등돌봄교실 운영 사례, 2014.
한국교육개발원, 초등돌봄교실의 환경 실태분석 및 개선방안연구, 2015.
한국교 1. 초등 돌봄 교실의 개요
2. 초등 돌봄 교실 변천 과정
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