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교육프로그램이 다양하지 못하다.
4) 노인교육 전문인력의 문제점
① 노인교육 담당자의 부족과 담당자의 전문성 부족
② 노인교육 관련 연구기관의 부족
9. 한국 노인교육의 발전방안
① 교육목표의 설정과 이에 알맞은 교육프로그램의 개발
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프로그램의 개발을 위해서 그리고 노인의 의식 변화 및 노인자원봉사자 모집을 위해서는 범국가적 차원의 홍보와 교육이 필요한데, 재원의 확보없이는 이러한 사업의 수행이 불가능하리라 본다.
노인자원봉사활동을 위한 재원은 자원봉사자
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교육대학원.
이성흠 외(2017). 교육방법 및 교육공학-의사소통 교수설계 그리고 매체활용. 교육과학사.
이수정(2019). 학령전기 아동의 구강보건교육 프로그램 개발 및 효과 평가. 박사학위논문. 한서대학교.
이희숙 외(2015). 플립러닝 학습이 학
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교육의 효과에 대한 검증을 통해 지속적인 교육과 강화가 이루어질 수 있는 방안을 모색해야 한다. 이는 부모교육 자체를 일회적으로 끝날 수 없는 평생교육의 차원에서 생각해야 하기 때문이다. 1. 인성교육의 방향
2. 인성교육의 적용
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교육의 질을 보장해야 한다.
다섯째, 정책적 지원 강화다. 정부는 예산 지원과 제도적 기반을 확대하고, 민간기업은 사회공헌 차원에서 디지털 교육 프로그램 개발에 참여할 수 있다.
결론
장애인 평생교육은 교육권 보장을 넘어, 자립적 삶과
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및 인적 자원 공유 시스템은 학습네트워크를 중요 기제로 삼고 있으며, 이에 대한 기술은 이 책의 제10장에서 이루어진다. 평생교육을 위한 새로운 인식 기반
학습사회: 평생교육연구의 귀향점
학습사회의 이해와 생태학적 상상력
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교육적 효과를 홍보하는 일이 중요하기 때문에 현재 어린이 전용 태권도장이 되다시피 한 도장을 성인 태권도인의 저변확대를 꾀할 수 있도록 어린이와 성인이 함께 공유할 수 있는 수련 프로그램 개발을 서둘러야 한다. 또한 현재의 태권도
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바탕으로 학습자의 상황에 맞는 맞춤형 교육 콘텐츠 개발과 운영이 가능할 것이며, 실질적 참여율과 학습 효과 향상에 크게 기여할 것이다. 평생교육법에 제시된 7대 영역 중 직업능력 향상교육 영역을 선택하여 설문지를 작성합니다
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프로그램이 개발되고 실행되어야 한다. 그리고 이 프로그램을 지속적으로 유지해 나갈수 있도록 정치적, 제도적 차원에서 추진되어야 한다. 평생교육프로그램을 실시하는 기관에서도 이제는 경영전문가가 필요하다고 본다.
프로그램 실시시
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교육도 활성화하기 어려운 실정
3. 전문인력이 부족하고, 대부분 일반교사가 담당하고 있으나 잦은 교체와 업무과중으로 도서관 기능 활성화를 제약
4. 또한 정보화 여건도 미흡하여 종합적 학습정보 지원 기능 취약
5. 학교도서관 활성화
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