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복지사업
6) 청소년보호대책의 실천
3. 청소년복지의 전개기
1) 청소년정책의 영역설정
2) 교육보호의 제도화
3) 청소년시설의 제도화
4) 청소년상담사업의 확대
5) 사회복지사업과 낮은 연계
Ⅴ. 청소년복지 프로그램
1. 한아름봉사단의
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프로그램 사례 본 사례는 D중학교에서 근무했던 박경현 사회복지사가 제공했다.
2)독일의 경우, 종일제 학교의 수업, 수업의 프로그램과 돌봄 사례
2. 각 프로그램의 진행에 대한 의견
1)예1의 경우
2)예2의 경우
3. 각 프로그램의 평가와 개
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6. 사업의 중요성
Ⅱ. 사업 세부사항
1. 프로그램 내용
2. 세부일정
3. 관리운영체계
4.예산
Ⅲ. 사업의 평가
1. 성과
2. 자원봉사 활동이 갖는 효과
부록 1
부록 2
부록 3
부록 4
참고 문헌
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프로그램 중 ‘조손가족 가족건강 프로그램’ 선정
1) 프로그램의 구성
2) 프로그램의 내용
3) 프로그램에 적용한 기법
4. ‘조손가족 가족건강 프로그램’에 대한 평가
5. ‘조손가족 가족건강 프로그램’이 나아가야 할 방향
6. 나의
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프로그램의 설계와 운영에 있어서 명확한 원칙이 필요하며, 이러한 원칙을 바탕으로 체계적이고 과학적인 프로그램이 개발되어야 한다. 궁극적으로 관계향상 교육프로그램은 개인의 삶의 질을 향상시키고, 사회 전체의 복지 증진에도 기여
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개발연구원. (1999.7). 노숙자 재활프로그램 개발 연구.
유영아. (2002). 「노숙자 정책집행 요인에 관한 연구」, 서울대학교 행정대학원 석사 학 위 논문.
정무성. (1999). 우리나라 노숙자의 실체와 지원사업의 당위성, 노숙자 지원 사업 1년 평가심
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복지와 교육
3) 비행청소년의 동향과 처우
Ⅵ. 한국 청소년복지의 실태와 과제
1. 가족 양육의 보완
1) 생활보호
2) 교육보호
3) 시설보호
2. 청소년문제의 예방과 치료
1) 상담서비스
2) 일시보호서비스
3) 문제행동에 대한 대책
3. 사회
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사회복지조사론, 정민사 2013
이상일 저, 사회복지조사와 평가, 동문사 2008
채구목 저, 사회복지조사방법론, 양서원 2013
양정하, 황인옥 외 저, 사회복지조사론, 정민사 2013
이현심, 이명순 외 저, 사회복지 실천론, 파란마음 2013
고수현 저, 사회
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사회복지서비스 실천으로의 재조정, 학교사회복지사와 교사 등이 협력적 과정을 거쳐 복지프로그램을 개발할 수 있도록 하는 장의 마련 등을 포함하는 구체적 실천지침과 매뉴얼의 개발에 기여할 수 있을 것이다.
④ 교사와 학교사회복지사
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사회적 자활과 정서적 안정을 위한 사회복지관의 역할은 매우 중요하다고 할 수 있을 것이다. 이러한 시대적 복지욕구에 부응하고 능동적으로 대처하기 위해선 복지관이 소재한 지역사회의 특성에 따른 사업의 개발과 운영으로 지역복지를
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