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근대화-과학적 사고방식, 새로운 사회관, 생활의 합리화
② 민주화-윤리적 질서 확립, 도의사회 건설
③ 한국화-민족적 긍지 회복
-교육관: 교육의 궁극적 목적은 민족중흥을 위한 인물 양성
① 사회진보를 위한 교육 ② 사람을 만드는 교육 ③
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대형호화여객선 부분에 있어서는 취약하다.
전남 지방에도 조선산업을 진행하고 있으며, 점차 산업이 활성화되고 있으나 인력이 부족한 상태이며, 코로나로 인해 외국인 인력이 외부로 유출되면서 인력난이 점점 심해지고 있다.
결론
한국의
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대법원, 2007
지난해 8쌍 중 1쌍이 국제결혼 - 신은진, 조선일보, 2007
국제결혼女 80%. 한국어 모른 채 결혼 - 안용수, 연합뉴스, 2007
다문화가족 - 교육인적자원부, 2006
다문화가정 자녀교육지원 대책 - 교육인적자원부, 2006
탈근대의 가족들 - 이여
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근대적 개발독재와 압축성장의 신화는 고용창출에 주력하여 한국사회를 절대적 빈곤의 멍에에서 벗어나게 해주었다는 점에서는 긍정적인 평가를 받아왔다.
그러나 국가발전의 목표를 인간중심의 삶의 질에 대한 실질적인 복지 수혜적 측면
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한국의 가족문화
5. 한국사회의 변동과 가족주의
5.1. 변동의 큰 줄기
5.1.1. 지배종교의 혼란
5.1.2. 전통적 지배체제의 몰락 : 식민지화, 광복, 전쟁
5.1.3. 생활양식에 있어서의 변화 : 혼, 상, 제례의 경우
5.2. 근대사회의 형성 : 조선왕
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대 이후 90년대 말엽까지 음식문화를 엿볼 수 있는 문학작품
1) 음식문화를 엿볼 수 있는 문학작품 - 한국의 맛(1988)
한국 전통의 맛이 오래오래 살려지기를 바라는 마음에서 쓴 저자의 세 번째 책으로 조리 방법으로 음식을 분류하여 실었다.
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대한민국을 창조할 것이다. 향후 21세기는 장기적으로는 민족을 둘러싼 변혁지향과 단기적으로는 근대를 대신하여 지구를 둘러싼 개혁이 정치적 쟁점으로 지속되어 나갈 전망이다. 이 가운데 특히 지구를 중심으로 한 한국정치의 개혁의제
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대에는 북쪽의 부여계 제어와 남쪽의 한계 제어로 나뉘어 있었다. 그 후 신라어가 중심이 되어 국어를 통일했고 이것이 근간이 되어 중세국어, 근대국어를 거쳐 오늘에 이르렀다.
3) 특성
(1) 음운특징
국어의 자음 체계는 ‘ㅂ, ㅃ, ㅍ; ㄷ, ㄸ,
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대의 건축
1) 개관
2) 신고전주의(Neo-Classicism) 건축
3) 낭만주의(Romanticism) 건축
4) 절충주의(Eclecticism) 건축
3. 근세시대의 인도
1) 영국 식민지지배
2) 제국주의시대
3) 제1, 2차 세계대전
4) 독립후의 국가건설
Ⅵ. 근대시대
참고문헌
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근대적 인물: 디즈니에 대한 의미형성 과정 88
5. 디즈니 재현에 나타난 아메리카·헐리우드의 정체성 94
제4장 디즈니의 본격적 경험기: 1950년대 중반~1980년대 말 101
1. 디즈니 문화상품의 특성과 한국의 대중문화 상황 101
1) 디즈니 문화 상품
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