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방송통신대학교출판부, 2023.
유명종, 2002, 『율곡의 학풍과 사상』, 부산: 세종출판사.
유병열 (2011). 도덕교육론, 양서원.
손남식, 2000, 율곡의 교육사상과 초등학생의 인격형성에 관한 연구, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
황준연 (2000).
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방송통신대학교출판문화원. 대중영화의이해 기말 2024년 2학기
1. 현대 사회에서 영화가 지니는 사회적 영향력에 대해 본인의 견해를 중심으로 기술하시오.
1) 영화 - 대중문화와 사회적 이념의 매개체
2) 대중영화의 나와 타자 구도
3)
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자료를 탐구하고 조직할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다.
참고문헌
- 유은영, 홍혜경(2022). 유아수학교육. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
- 김미숙(2019). 유아 수학교육의 실제. 서울: 창지사.
- 박은경(2020). 유아 놀이와 수학
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자료 개발 및 활용 가이드.\" 구강건강연구, 28(1), 78-95.
박현주(2020). \"유아기 구강건강 교육의 필요성과 효과적인 교수 방법.\" 보건교육학회지, 25(2), 112-128.
이혜재, 정영일, 윤혜정, 이자명, 장사랑(2023). 보건교육방법론. 현문사.
정미란(2019). \
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자료 이상의 역할을 하며, 관객과의 상호작용을 통해 사회적, 철학적 의미를 확장시킬 수 있는 강력한 매체임을 보여준다.
3. 참고문헌
장일김예란(2024). 대중 영화의 이해, 한국방송통신대학교출판문화원.
권해원, 최샛별(2011). 예술영화 취향
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기획의 요소
3. 개선하고 발전할 내용
4. 홍보 전략
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 기획자라면 내가 개선하고 발전시킬 점.hwp
2. 자신이 관람한 예술행사 소개.hwp
3. 잘 수행된 기획의 요소.hwp
4. 홍보 전략.hwp
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자료를 제작하는 책임을 맡았고, C는 시장 조사를 통해 소비자 반응을 분석하는 역할을 맡았습니다. A는 두 팀원에게 각자의 역할에 대한 전반적인 설명을 했지만, 구체적인 지침이나 목표는 명확히 전달하지 않았습니다. A는 자신의 판단을
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시대 구분
(1) 고대 한국어(BC 1c ~ AD 10c)?
(2) 중세 한국어(10c ~ 16c)?
(3) 근대 한국어(17c ~ 19c)
(4) 현대 한국어(20c ~ ing)
4. 이두, 구결, 향찰에 대하여 설명하시오. (4강 참조)
1) 이두(吏讀)
2) 구결(口訣)
3) 향찰(鄕札)
Ⅲ. 결론
참고문헌
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전달보다는 인간적인 서사와 논리를 중시하는 듯했다. 다만 다른 AI에 비해 대답이 간결하고 보수적인 경향이 있어, 창의적인 글쓰기나 아이디어 발산에는 약간 아쉬움이 있었다.
전체적으로 봤을 때, 이 네 인공지능은 ‘정답’이 아니라 ‘
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방송통신대 출판문화원.
“학생맞춤통합지원” 사이트(kedi.re.kr/studentsupport)
교육부. (2023). 학생맞춤통합지원 체계 운영 매뉴얼. 교육부.
한국교육개발원. (2023). 학생맞춤통합지원 체계 시범 운영 사례 연구: 정책 효과성과 과제. 한국교육개발
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