|
문화사, 1990
함수곤, 자기주도적 학습과 교육과정의 편성·운영, 경기교육, 통권141호, 1998 Ⅰ. 영어과 기본학습능력신장 사례
1. 아침 교육방송 학습 실시
2. 방과 후 시간을 이용한 교육방송 방영
1) 방영시간
2) 방영장소
3) 운영방법
3.
|
|
|
문화사
Mobile PDA 프로그래밍고재관삼각형프레스
팔아라! 실무용 실전 PDA 프로그래밍고재관삼각형프레스
윈도우즈 네트워크 프로그래밍김재우한빛미디어
(클릭하세요) 윈도우즈 네트워크...강대명대림출판사
(열혈강의) TCP/IP 소켓 프로그래
|
|
|
21, 교육인적자원부
신현성 : 수학교육론, 경문사
우정호(2001) : 학교 수학의 교육적 기초, 서울대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과(수학교육)의 특징
Ⅲ. 수학과(수학교육)의 목표
Ⅳ. 고등학교 수학과(수학교육)의 국민공통기본교육
|
|
|
이탈리아의 입시제도 11
다. 핀란드의 입시제도 13
4. 수능 제도
가. 수능 제도의 변천 14
나. 2009년 수능 제도 14
다. 전년도와 금년의 입시제도 비교 18
라. 차기 입시제도의 문제점과 개선방향 및 전략 18
Ⅲ. 결론 19
Ⅳ. 참고문헌 21
|
|
|
시험 준비와 더불어 학교 내신을 위한 중간고사 및 기말고사대비 강좌 제공
4. 사이버 담임교사제 도입 (1:1 질의 응답시스템으로 학습관리)
5. 7차 수능모의고사 실시 및 진로 진학 상담
6. 7차 교육과정대비 수능시험 설명회 등 동영상 자료
|
|
|
21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육 과정, 한국 교육 개발원, 1997
정상균 외, 국어교육이란 무엇인가, 도서출판 혜안, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과(국어교육)의 특징
Ⅲ. 중등(중학교) 국어과(국어교육)의 교과목표와 학년목표
1. 교과
|
|
|
21세기 교육 평가 어떻게 할 것인가, 한국교육과정평가원 창립2주년 기념 세미나, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한문과(한문교육)의 특성
Ⅲ. 한문과(한문교육)의 목표
Ⅳ. 한문과평가(한문교육평가)의 현황
1. 기존의 과제형 평가
2. 한문과 평가
|
|
|
진학 지도에 큰 도움이 됩니다.)
집안 환경, 가족 및 본인의 건강, 자녀의 성격(장점, 단점)
자녀와의 대화시간, 자녀의 고민, 친구 관계, 직업관
집중력, 학습방법, 휴식시간에 하는 일
담임에게 부탁 말씀 (학생 상황, 진학지도 관련)
|
|
|
시험에 대한 대비가 가장 중요하다
3. 수능시험은 어려워질 가능성이 많다
4. 진로 선택을 조기에 결정하는 것이 좋다
5. 국민 공통 기본 교과(1학년 과정)도 중요하다
6. 다양한 분야의 독서 경험이 필요하다
7. 전형의 다양화 : 수능만으로
|
|
|
학년도 교육과정 운영 현황.
정시호(1998), EU의 복수외국어 교육정책, 외국어로서의 독일어 제3집, 170-194쪽.
한국교육개발원(1997), 제7차 외국어과 교육과정 개발 연구.
배의숙, 고등학교 제2외국어 교육 상황.
제2회 교육문제 공개토론회 자료집(
|
|
메뉴펼치기
