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중심으로
1. 문제제기
2. 학교체계에서의 시험과 배제
3. 학교판결의 정당성과 정당화로서의 시험
4. 학교 시험제도의합리화로서의 평등의 이데올로기
5. 기술적 선별과 사회적 선별
ꊵ 결론 및 문제제기 - 교육평등화의 과제
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210(70%), 교과외성적 60점, 면접 40점 반영
특별전형: 교과성적 우수자, 외국어능력 우수자, 영재교육원 수료자, 재능우수자(교과성적100점)
특별전형
(45점)
광양
제철고
전남
일반전형: 포스코임직원 자녀
특별전형: 중학교 내신성적 5%이내
집단
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학년도 교원양성기관 현황.
http://cafe.daum.net/injaeped 고려 교원 임용 학원
오마이뉴스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교원양성 및 임용정책의 변천과정
2. 교원양성 및 임용정책의 현황
3. 교원양성 및 임용정책의 문제점
Ⅲ. 결론
1. 교원양성
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개발, 성균관대학교 수학과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 수학교과서의 특성
Ⅲ. 초등학교 수학교과서의 내용
Ⅳ. 초등학교 수학교과서의 체제
1. 교과서
2. 익힘책
Ⅴ. 초등학교 수학교과서의 기본 방향
Ⅵ. 초등학교 수학교과서의
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평가 ………………………………9
제3장 수업방법의 유형
1. 수업방법의 유형과 변인
2. 강의법
3. 자기주도식학습
5. 토의식수업
제4장 구성주의 교수학습
1. 사회와 교육
2. 객관주의와 구성주의의 비교
3. 구성주의 교
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개발 동향, 생명공학동향 제5권, 제4호
생명공학정책연구센터 - 바이오제약 산업의 과거와 미래
전략기술경영연구원(2004) - 바이오산업의 동향 및 전망
형병완(1999) - 바이오 의약산업의 현황과 전망, 생명공학연구소 Ⅰ. BT(생명공학, 바이
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213
3. 자연계열.............................................................................215
(수학, 물리, 화학, 생물, 공통과학)
Ⅳ. 대입심층면접 예상문제 357
Ⅴ. 2001학년도 서울대 심층 면접 문제 분석과 구체적 내용 373
Ⅵ. 2002학년도 1학기 심층
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프로그램 적용
나주반남초등학교(1997) : 다양한 체험 학습을 통한 자기 주도적 학습력 신장
대구 평리 여자 중학교(1997) : 다양한 교수·학습 방법을 적용한 자기 주도적 학습 능력 함양
법성상업고등학교(2001) : ICT를 활용한 자기 주도적 학습력
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21> 수학·과학 '과외' 받는 대학 신입생들
3. 대학입학제도의 영향
1)고등학교에의 영향
4. 고교-대학 연계성의 필요성
5. 바람직한 고교-대학의 연계성을 위한 방향
1)고등학교
2)대학
Ⅲ. 케이스 및 관련기사 정리
1. 대학입학전형제도
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프로그램의 기준 개발 및 질 관리 방안 105
가. 교원양성교육 프로그램에 대한 국가 수준 기준 제시 105
나. 교원양성 교육 기관에 대한 평가 인정제 도입 방안 105
2. 교원양성교육 체제 개선 방안 106
가. 유·초·중등 교원양성교육의 기본
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