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관계된 소송을 자기 나라 법률에 의해 재판하는 권리 답:
3.통상.항해 조약 등에서 조약 상대국이 다른 외국에 부여하는 가장 유리한 대우를, 나머지 조약 상대국에게도 부여하는일 답:
<보기> 저율관세, 영사 재판권, 최혜국 대우
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문학사
6. 한상도(2004), 대한민국임시정부의 독립군 군사간부 양성, 백범학술원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대한민국임시정부의 목적
Ⅲ. 대한민국임시정부의 역사
Ⅳ. 대한민국임시정부의 군사조직건설
Ⅴ. 대한민국임시정부의 공군창설계획
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북위선의 관계
• 시인들의 다른 작품 엿보기
- 나비와 철조망_박봉우
- 노래여 노래여_이근배
• 50․60년대 다른 시인들의 작품
- 강2_박두진
- 꽃주전자와 꿈_이제하
• 토론 후 의문점 & 느낀점
- 느낀점
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북한 문학작품의 어휘』.서울.
문화부(1991). 『국어어문 규정집』. 대한교과서주식회사.
통일연수원(1995). 『달라진 남북의 언어』. 서울. 1. 서 론
2. 본 론
2.2. 민족어
2.3. 언어정책
2.4. 국어교육
2.5. 한자폐지
2.6 어휘정리
2.7. 언어
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북한 사람들에 대한 인식은 결국 ‘주어진 대사를 외고, 정해진 발언을 하며, 공식적인 담론을 구사하는 전체주의 사회의 주민’의 범위를 벗어나지 못한다. 문학이 이러한 굳은 관습과 통념을 타파할 의무와 책임이 있다면, 이호철의 이 소
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문학은 의의를 지닌다. 더욱이 제2차 검거사건이후 많은 문인들이 전향을 하여 자신의 신념을 포기하는 것에 비해 끝까지 자신의 신념을 관철시키고 지키고자 노력했다. 물론 강력한 일제의 탄압 앞에서 위축되어 전향 아닌 전향을 하지만 그
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변화를 가져왔으며 이러한 인구이동은 서울·인천 등의 급성장과 같은 도시인구의 증가에 영향을 미쳤다. 미국 유학과 연수 활성화 자체가 전반적으로 전후 한국의 학문, 기술 및 예술 발전에 이바지하였고 전쟁을 겪고 난 나라에서 반전문학
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담은 이야기
7. 남북어린이가 함께 읽는 동화
8. 문화, 예술적 감각을 높이는 책
Ⅶ. 창작동화의 교재구성
1. 통합성의 원리
2. 수용과 생산의 결합원리
3. 과정 중심의 원리
4. 체험확대의 원리
Ⅷ. 창작동화의 교육적 가치
참고문헌
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문학의 새로운 도약, 민족문학사 강좌 下, 민족문학사연구소, 창작과 비평사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민족문학의 논리
Ⅲ. 민족문학의 현재
Ⅳ. 민족문학과 동포문학
Ⅴ. 민족문학과 모더니즘
Ⅵ. 민족문학과 민중론
Ⅶ. 민족문학과 조선
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문화교류
① 1898년 서울 관립외국어학교에서 독일어학교를 설립하고 독일어를 가르친 것이 한국 최초의 독일어 교육이었다.
② 독일에서 활약했던 한국 출신 문화계 인사들로는 작가 이미륵, 작곡가 윤이상, 미디어예술가 백남준, 축구선수
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