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5. '만해상 받은 홍석중 씨 인터뷰', 한겨레신문, 2005년 1월 11일자.
6. 박태상, 북한 문학의 사적 탐구, 깊은샘, 2006
7. 백지연, 북한의 문학 권영민, 을유문화사, 1989 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 「높새바람」과 「황진이」의 줄거리와 내용분석
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현대사회와 가족문제> 심포 지움자료
이영숙 외 2인 (1999) ‘가족문제론’ 학지사
정현숙 (1997) 맞벌이가족의 부모역할 긴장과 부부관계 대한가정학회지 35권, 5호
한국사회사 연구회 (1990) ,<한국사회의 여성과 가족>,문학과 지성 Ⅰ.
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론의 개념 및 특징
3. 사회학습이론의 개념 및 특징
4. 구성주의 학습이론의 개념 및 특징
5. 각 학습이론의 성인학습에 대한 공헌 및 시사점
6. 종합적 논의 및 결론
(2024학년도 1학기 중간과제물 성인학습및상담론 공통) 행동주
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5. 학교사회복지가 필요한 대상과 지원내용
6. 학교사회복지 실천방법 제안
(2024학년도 1학기 중간과제물 학교사회복지론 공통) 1 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오 2 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 학
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론 이영석 양서원(1990)
18. 현대유아교육과정 임재택 양서원(1992)
19. 인터넷한겨레 한겨레신문사(2001)
20. 현대사회의 유아교육 최기영 교문사(1993)
21. 최신유아교육개론 한임순 동문사(1999)
22. 한국유아교육학회 유아교육 백서(1995)
23. 유치원 교
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론
Ⅱ. 본론
1. 6세대 감독 지아장커
2. 지아장커 영화미학의 환경적 요소
3. 지아장커 감독의 극영화 중 ‘산하고인’
1) 방언에 대한 활용
2) 인간과 문화에 대한 표현
3) 소시민 생활의 가치 발견
4) 일상생활이 가진 의의
5) 사실의
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론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교, 설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인본주의 학습이론
3. 사회학습이론
4. 구성주의 학습이론
5. 각
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5년
포츠담선언, 얄타
회담, 제2차 세계대
전종결, ＵＮ 창설
히로시마나가사키 원폭 투하
무조건 항복
8.15 광복
2. 참고문헌
강상규, 김세걸, <근현대 일본정치사>(방송대 출판문화원, 2023).
강상규, <동아시아 역사학 선언> (에피스테
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현대연극
2. 현대 연극의 다양성과 실험성
1) 개념
2) 특징
3) 특징이 드러난 연극 내용과 형식
(1) 부조리극의 개념
(2) 부조리극 - 고도를 기다리며
(3) 등장인물
(4) 내용
(5) 형식
(6) 의미
Ⅲ. 결론
<참고문
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5년
포츠담선언, 얄타
회담, 제2차 세계대
전종결, ＵＮ 창설
히로시마나가사키 원폭 투하,
무조건 항복
8.15 광복
2. 참고문헌
강상규, 김세걸, <근현대 일본정치사>(방송대 출판문화원, 2024).
강상규, <동아시아 역사학 선언> (에피스테
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