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교육과정 공통] 유아교육과정의 접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교하여 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 교육과정
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교육과정에 따른 특별보충과정의 편성 운영.
20. 한국교육과정평가원(2000). 교육정책연구: 제7차 교육과정의 성공적 정착을 위한 후속지원 연구.
21. 호성중학교(2001). 교육부지정 연구학교 운영보고서:수준별교육과정 편성 운영 모형 개발.
22.
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특성
5. 작성 및 측정 결과를 토대로 자신에게 적합한 스트레스 관리전략을 계획
1) 나에게 적합한 스트레스 관리방법
2) 스트레스 관리를 위한 전략과 구체적인 실행 계획
6. 3일 동안 실천해 본 후, 그 결과를 스스로 평가
Ⅲ. 결 론
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평가에 관한 분석 연구,”이중언어학 23. 이중언어학회. Ⅰ. 국어지식 영역 평가의 체계화 방안 연구 요약
1. 국어지식 영역의 평가 목표
2. 국어 지식 영역 평가의 내용
3. 국어 지식 영역의 평가 방법
Ⅱ. 국어지식 교육의 평가 내
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교육협의회
대학 자율화 및 질 제고와 대학입학전형제도, 서민원, 한국교육평가학회, 교육평가연구 제21권 제3호, 2008. 9, pp. 93 ~ 120 (28pages)
이소아 기자, 대입 때 개인 환경, 소질 반영, 매일경제, 2007.07.11
박준형 기자, NEWSIS, 2009학년도 대입…
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22-41. [과제명]
1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예를 각각 제시하시오. (15점)
2. ‘담당 교수 홈페이지> 자료실> 교과 논리 및 논술’에 게시된 교사들의 토의 글을 읽고,
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, 21세기 실기교육을 위한 교수 학습 방법론, 동문사, 2000 1. 인지발달이론
2. 사회문화이론
3. 다중지능 이론
4. 몬테소리 프로그램
5. 디스타 행동주의 프로그램
6. 프로젝트 접근법
7. 영유아 원격교육 프로그램
8. 결론
참고문헌
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프로그램 연구, 감리교신학대학교 대학원, 2012.
전도근, 김영옥 외 2명, 청소년들을 위한 인성교육지도방법론, 교육과학사, 2016. 인간과교육, 인간과교육 방송대 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육
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. 청소년인성교육 2025학년도 1학기 방송통신대 중간과제물
1. 서론
2. 본론
2.1. 감사의 개념과 이론적 배경
2.2. 감사 편지 쓰기의 실제 적용
2.3. 실천을 통해 깨달은 점과 변화
3. 결론(감사의 언어가 만든 따뜻한 파동)
4. 참고문헌
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토대로 자신에게 적합한 스트레스 관리전략을 계획하시오.
(1) 운동과 요가를 통한 점진적 이완과 명상
(2) 요가를 통한 스트레스 관리 계획
5. 2)를 3일 동안 실천해 본 후, 그 결과를 스스로 평가해 보시오.
Ⅲ. 결 론
Ⅳ.참고문헌
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