교과논리및논술_1. 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, 유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예를 각각 제시하시오. 2. 담당교수 홈페이지, 자료실, 교과논리및논술에 게시된 교사들의 토의글을 읽고, 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아의 학부모에게 제공할 수 있는 상담글을 작성하시오.

소개글

교과논리및논술_1. 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, 유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예를 각각 제시하시오. 2. 담당교수 홈페이지, 자료실, 교과논리및논술에 게시된 교사들의 토의글을 읽고, 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아의 학부모에게 제공할 수 있는 상담글을 작성하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[과제명]

1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예를 각각 제시하시오. (15점)

2. ‘담당 교수 홈페이지> 자료실> 교과 논리 및 논술’에 게시된 교사들의 토의 글을 읽고, ‘다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아’의 학부모에게 제공할 수 있는 상담 글을 작성하시오. 상담 글에는 (1) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 학부모의 걱정 공감, (2) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아의 다양한 놀이 특성, (3) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 것이 문제 상황인지에 대한 본인의 생각, (4) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 교사의 지원 계획이 순서대로 모두 들어가도록 하시오. (35점)

I. 서론

II. 본론
1. 다수 유아 놀이에 참여하지 않는 소수 유아 학부모 상담 글

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

최선을 다하겠습니다.
III. 결론
아직까지 다수 유아 놀이에 참여하지 않는 소수의 유아 놀이에 대해 부정적인 시선이 많다. 혼자 놀이는 사회성 발달을 저해한다고 생각하거나, 놀이 발달 단계에서도 가장 낮은 단계라고 여기기 때문이다. 이에 따른 혼자 놀이 유아를 바라보는 부모와 교사는 지도 방법에 대해 고민하게 된다. 그러나 최근 연구에서는 혼자 놀이가 다양한 영역의 긍정적 발달을 가져온다고 보고하고 있다. 이에 따라 다수 유아 놀이 참여에 참여하지 않는 소수 유아 학부모의 걱정에 대한 공감과 혼자 놀이의 다양한 특성과 혼자 놀이가 문제 상황으로 보지 않음에 대한 근거를 제시하였다. 자발적 혼자 놀이와 비자발적 혼자 놀이를 구분하고 교사의 계획과 가정과의 연계 계획도 작성하였다.
유아의 놀이는 참여하는 유아의 수가 아닌 유아가 경험하고 있는 놀이 수준으로 평가되어야 하며 그 수준에 따른 적절한 개입이 필요하다. 다수 유아 놀이에 참여하지 않는 소수 유아 학부모 상담 글을 작성하면서 유아 놀이에 대해 더욱 세심한 관찰을 통해 가정과 연계된 지원에 대한 고민과 계획을 세우면서 유아 교사로서의 자질을 한층 높였을 것으로 기대한다.
IV. 참고문헌
유주연·이승연·이순배(2021). 『교과논리 및 논술』. 한국방송통신대학교 출판문화원.
교과논리 및 논술 《11강 영유아 논리교육의 내용》.방송대 멀티미디어 강의 및 강의자료.
토론글 - 다수 놀이에 참여하지 않는 유아들은 어떻게 지원해야 하는가?.
EBS 똑똑 문해력 박사 이야기편 21화 여우와 두루미. https://youtu.be/8I6euQmBQc8
Coplan, R. J., Rubin, K. H., Fox, N. A., Calkins, S. D.,& Stewart, S. L. (1994). Being
alone, playing alone, andacting alone: Distinguishing among reticent and passive
and active solitude in young children. Child Development, 65, 129-137.
Howe, N., & Lloyd, B. (2003). Solitary play and convergent and divergent thanking skills
in preschool children. Early Childhood Research Quarterly, 18, 22-41.

키워드

교과,   논리,   논술,   리프먼,   다차원적,   사고,   유아