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시험의 개선: 국민공통과정시험과 과목별시험으로 이원화 5. 2. 고급심화과목 제도의 도입
5. 3. 내신제도에 있어서 학교 간 차이인정
5. 4. 대학입시전형에서의 학생선택권 확대
6. 전망
7. 2005 대학입시 FAQ
Q1. 2005학년도 대학수학능력시험 체제
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22권 2호
김영숙 외, 2014, 형제의 땅에서 낯선 이방인으로 살아가기, 사회복지연구 vol. 45(1)
김유정, 2011, 북한이탈주민 재결합 가족에 대한 지원방안, 통일연구
김현경, 2012, 북한이탈주민의 결혼행복감에 관한 연구, 사회과학연구 vol38, no1
민주
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심리학」. 서울:학지사
임규혁. 2002. 「교육심리학」. 서울:학지사
최승희, 김수욱. 2000. 「심리학개론」. 서울:박영사.
학인학. 1998. 「교육심리학」. 서울:학지사 Ⅰ. 행동주의 학습이론
1. 행동주의 학습이론의 기본 전제
가. 파블러 (1
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2학기
말하기 평가
의사소통
유창성
문장구조
단어
청취
계
과제물 평가
구성
스타일
문장구조
문법성
구두점
계
* 매 학기마다 말하기 평가 1회, 과제물 평가 1회 이상 실시하여 성적에 반영하 도록 한다.
* 1회 평가시에는 평가 요소별로 각각
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심리학, 학지사, 2016.
김인철, 콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수업의 적용에 관한 연구, 원광대 교육대학원, 2008.
김지현, 콜버그의 도덕발달이론을 통해 본 청소년 도덕행동 연구, 호남신학대학교 기독교상담대학원, 2014.
정인덕, 정의 윤
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방송통신대학교 출판문화원, 2014.
김종해, 여유진, 유범상, 사회복지개론, 방송대 출판부, 2013.
최순옥, 김혜숙 외 3명 저, 노인복지의 이해, 태영출판사, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인복지의 개념 및 목표
2. 노인복지의 필요성
3. 노
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심리학, 학지사, 2003.
이형행, 교육학개론, 양서원, 2008.
한명희, 고진호, 교육의 철학적 이해, 문음사, 2005.
홍은숙, 이한규 외 3명, 교육학에의 초대, 교육과학사, 2011. 교육심리학 1] 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시
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지 않는다. 즉, 폐쇄체계는 다른 체계로부터 투입(input)도 산출(output)도 허용하지 않는다. 극단적인 경우 일부 가족은 외부세계와의 교류를 차단하고, 경직된 행동패턴을 강요하기도 한다. 이런 패쇄체계는 엔트로피(entropy)의 불충분한 투입으
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22p
-분리불안(정의/발달과정/원인/치료방법)
- 범불안장애(정의/유병률/원인/치료)
- 사회공포증(정의/원인/치료/논문자료)
- 공황장애(정의/진단기준/원인)
5. 불안장애의 상담 ------------ 30p
6. 인지치료와 외상 후 스트레스 장애
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2학기 행사가 마무리되고 12월 15일부터 기말고사를 치르고 12월 22일에
동계방학이 시작됩니다. 예~ 이렇게 2008학년도 우리 ㅇㅇㅇd의 1년 계획을 말씀드렸습니다.
남 : 예 이러한 행사들 외에도, 교수님들과 학우들의 의견으로 우리 ㅇㅇㅇd,
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