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감정에 대해 얼마나 잘 이해하고 있는지 살펴보아야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2022년 방송대 심리학에게묻다 중간과제물을 통해, 다세대가족치료의 주요개념인 자기분화와 만성불안의 원리, 삼각관계, 핵가족 정서체계와 가족투사과정에
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트레이닝”을 참고하여 자신의 일상에 오래된 나의 습관 버리기, 나의 역기능적 사고 찾기, 나의 방어기제 이해하기의 3가지 방법을 적용한 내용과 결과를 제시하고, 느낀점을 서술하였다.
II. 본 론
1. 일상에 적용한 방법
1) 오래된 나의 습
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을 확립하도록 돕는다.
유괴 안전 교육에서는 낯선 사람의 개념을 명확히 하고 다양한 유인 상황에 대비하는 방법을 가르친다. 집에 혼자 있을 때 발생할 수 있는 위험한 상황에 대해 알려주고, 위급한 상황에서는 주변에 도움을 요청할 수 있
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묻다)을 권유하고, 의지를 북돋아 준다.
평가방법
학습 목표를 성취했는지 질의응답을 통해 평가하도록 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 3년 차 간호사를 대상으로 한 감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육을 작성해보았다. 간호사는 병
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묻다, 하혜숙, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022 1. 서론
2. 본론
(1) 마음트레이닝 적용1 - 처음 써 보는 편지
(2) 마음트레이닝 적용2 - 즐거운 활동
(3) 마음트레이닝 적용3 - 나의 역기능적 사고 찾기
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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개선책을 생각해 볼 수 있어 좋았고 의미 있었다.
4. 참고문헌
심리학에게묻다. 하혜숙, 강지현 지음. 출판문화원발행일자. 2020 1. 서론
2. 본론
1) 즐거운 활동
2) 나의 핵심신념 찾기
3) 오래된 나의 습관 버리기
3. 결론
4. 참고문헌
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묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
윌리암 피취(2004). 인간 만남 그리고 창조. 민훈당.
배르밸 바르데츠키(2002). 따귀맞은 영혼. 궁리.
이장호 외(2006). 상담심리학의 기초. 학지사.
이훈구, 『인상심리학』, 학지사, 2014.
카도 아키오, 『사람
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묻다” 강의 교재 9장 내 마음의 생김새 (pp.191-204)에 등장하는 성격유형을 바탕으로 하여, 자신이 왜 그 유형이라고 생각하는지, 일상생활 속 자신이 경험한 구체적인 사례를 들어 해당 유형을 선택한 이유 작성하고, 자신이 그동안 살아오면
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222호]
국민기초생활보장법시행령 [일부개정 2003.1.2 대통령령 제17877호]
전원재판부 1997. 5. 29. 94헌 마33
4. 신문기사
문화일보 2003-07-21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정책 배경
2. 정책분석
1) 급여대상
2) 급여형태
3) 전달체계
4) 재원
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감정과 행동을 결정한다는 입장으로, 사람의 생각을 변화시키면 잘못된 감정과 행동은 따라서 저절로 변화하게 된다는 입장을 취한다.
인지행동치료 이론은 여러 개별적 이론들이 합쳐진 집합체로 인지 결정론을 기본 가정으로 하여, 크게
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