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연령이 점차 낮아지는 추세를 반영 한다면Montessori 교육은 특히 가정과의 연계성을 많이 요구하고 있어 어린 연령에서 초등학교 저학년에 이르기까지 폭 넓게 편성 된 혼합 연령의 종일반 수업에 적합하나부모 교육을 병행하여 실시 할 때 부
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학습
8. 열린 수업에서 과제 학습
9. 기초 다지기 학습(비형식적 학습)
10. 팀티칭(team-teaching)과 수준별 이동식 수업
11. 매체 활용 학습
12. 주제-프로젝트 학습
Ⅳ. 수학과 열린 교수-학습의 실천
Ⅴ. 맺는 글
※ 참고 문헌
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22). 사립유치원 행정업무 매뉴얼
교육부(2021). 사립유치원 재정업무 매뉴얼 유아교육기관운영관리 기말 2023학년도 2학기
1. 유치원과 어린이집 교직원의 배치기준을 비교하여 설명하시오
1) 유치원과 어린이집의 법적 근거 및 운영 차이
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연구. 2014. 15권 4호 501p ~ 518p
최병연, 정윤경 [발도르프 교육을 기반으로 한 유아 창의성 교육 방안 탐색]
Global Creative Leader. 2020. 10권 4호. 1p ~ 25p 2024학년도 2학기 영유아프로그램개발과평가 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 발도르프 프
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연구, 홀리스틱 교육연구, 2008.
이숙희, 한국형 숲유치원 교육과정 연구, 부산대학교 대학원 박사학위논문, 2016.
이연진, 숲 체험 활동 프로그램 적용의 교육적 의미 분석, 고신대학교 교육대학원 논문, 2011.
이영주, 혼합연령밥 유아의 사회
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프로젝트
“ 동생아, 우리가 함께 해 줄께” [출처] 학년연계 학생자치활동 사례 - 1학년 5학년 협력활동|작성자 베티쌤
작성자 : 광주상무초등학교 교사 김경희
고소한 오일팀(고민하면서 소통하는 5학년&1학년)
광주상무초등학교 고소한 오
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접근 방법을 학습자의 학습 효과를 상승시키는 긍정적 요소로 작용할 수 있도록 교사가 적극적으로 도와주어야 한다.
④ 우리 나라의 학교 교육 현장에 어울리는 구체적이고 현실적인 프로젝트 접근법에 대한 연구가 비활성화 되어 있다.
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프로젝트 접근법
1) 개념
2) 배경 및 이론적 기초
3) 교육목표 및 원리
2. 레지오 에밀리아 접근법
1) 개념
2) 배경 및 이론적 기초
3) 교육목표 및 원리
3. 교육과정에서의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
(1) 체제의
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22. 5. 17)
- 박지영·이주빈·김미나. 17년전 소외된 외침 그대로지만…국힘 김예지는 무릎사과, 전장연엔 후원금 봇물. 한겨레, 2022년 3월 28일자. https://www.hani.co.kr/arti/society/society_general/1036593.html (검색일: 2022. 5. 17) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 14
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연 지하철 시위, 다음달 2일까지 잠정 중단. 한국일보, 2022년 4월 24일자. https://www.hankookilbo.com/News/Read/A2022042421000000471 (검색일: 2022. 4. 24)
- 양지호. 장애인 이동권은 기본권… 이동해야 교육받고 일도 해. 조선일보, 2022년 4월 20일자. https://www.chos
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