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및 교육환경을 조성에 주력해야 할 것이다. 이에 교사는 교육전문가로서 자신을 단련하고 교육에 관련된 지식 및 기술을 지속적으로 습득해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
· 전용오·여태철·황매향 공저, 「교육심리학」, 한국방송통신대학교 출판
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및 사이트
1. 백삼균,민남식. 경영학특강, 한국방송통신대학교 출판부. 2002
2. 오호성. 환경경제학. 법문사. 2000
3. 이병욱. 환경경영론. 비봉출판사. 1998
4. 공길택,이제빈. 경영시스템과 경영자의 역할. 청문각. 1995
5. 정선양. 환경정책론. 박영사
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방송통신대학교 출판문화원.
3) 손순복(2018), 영유아 교수학습 방법, 학지사. 1. 영유아 교수학습의 개요
2. 영유아기의 발달특성
3. 영유아기 발달특성에 따른 교수학습의 가정
4. 영유아 교수학습 원리
5. 마무리 및 나의 견해
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및 장점
Ⅲ. 유아교육현장에서 적용하는 수행평가 - 포트폴리오 ················ 2
1. 포트폴리오의 정의 및 특성
2. 포트폴리오 평가의 장·단점
3. 포트폴리오 평가의 절차
Ⅳ. 유아교육현장 내 포트폴리오 평가의 관점과
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방송통신대학교출판문화원, 2017
김창인 외(2019) 청년현재사 - 당신이 말하는 청년은 ‘우리’가 아니다, 시대의창
한윤형(2013) 청춘을 위한 나라는 없다 - 청년 논객 한윤형의 잉여 탐구생활, 어크로스
조한혜정 외(2016) 노오력의 배신 - 청년을
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방송통신대학교출판부, 2000.
경제정책론 (변형윤, 권광식 저) 한국방송통신대학교출판부, 1999.
경제발전론 (김대환, 김기원 저) 한국방송통신대학교출판부, 2000. 1. 서론
2. 본론
❖ 성장론의 장·단점
(1)성장론이란?
(2)성
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미술 감상교육 수업방 안연구 : 중등학교를 중심으로 배항운, 중앙대학교 교육대학원,[2011]
Freud와 Erikson이론에 따른 성격형성에 관한 고찰 김진규 (長安論叢, Vol.24 No.1, [2004]) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론 및 느낀점
Ⅳ. 참고문헌
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식생대의 북상
(2) 숲 생태계의 훼손
(3) 숲의 생산성 변화
(4) 산림재해 빈도 증가
2) 대처방안
(1) 지속적인 숲의 보전
(2) 산림생태계와 생물다양성 보존
(3) 산림재해 및 병충해 발생 사전예방
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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대의 민족어”, 복거일, 문학과지성사, 1998년
“훈민정음 28자 어원적인 신해석”, 강상원, 한국세종한림원출판부, 2005년
“세종대왕 한국국어연구소총서”, 김영기, 신구문화사, 1998년
“외국어로서의한국어학”, 한국방송통신대학교평생교
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방송-통신서비스
(1)한미 입장 달라 합의점 찾는 것이 핵심
(2)온라인 디지털 콘텐츠에 관심
(3)콘텐츠 빈약한 인터넷 강국
9.한미 FTA와 섬유-의류 산업
(1)성장산업으로 도약기회
(2)중국이 세계시장 24% 점유
(3) 대미무역수지 감소 의존도
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