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개론. 교육과학사.
김 민(2005). 학교문화와 청소년. 청소년문화론. 교육과학사.
강만철 외(2002). 청소년 인터넷 중독 진단 척도 개발 교육심리연구.
강남숙(2004). 청소년의 성의식에 관한 연구. 석사학위 논문. 청주대학교 교육대학원.
김재수(2
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개론, 교육과학사, 1994
5. 조성민, NIE 탐구공동체, 서울 : 교육과학사, 2000
6. 재량활동, 그 무궁한 가능성의 세계, 우리교육, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재량활동의 특성
1. 교과 및 특별활동과 재량활동의 관계
2. 재량활동의 성격
1) 재량활동은 교
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과학사, 1994.
김종서황종건김신일한숭희,『평생교육개론』, 교육과학사, 2001.
이영호, 『평생교육과 평생학습』, 원미사, 2004.
한숭희, 『평생교육론-평생학습사회의 교육학-』, 학지사, 2004.
- 논문
김병묵, 「평생교육의 현황과 전망에 관한
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방송대학에 입학해 학문의 꿈을 이루려는 사람도 몇몇 있다.
원격교육의 발달 과정에서 알 수 있는 점은 학습자들이 최대한의 교육적 효과를 가질 수 있도록 다양한 매체의 발달, 교육모형의 변화가 있었다는 점이다. 단순히 학습자가 교육자
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개론 권이종저 교육과학사
http://univ.kcue.or.kr/service/job/b_13.asp
http://www.goslark.com/goslark.html
http://www.adchannel.co.kr/other/cpr/3/3_2.htm
http://krayeonsu.com/sub3/1/1-7.asp (한국음식업중앙회)
http://my.dreamwiz.com/dew2000/htm/biz/ngene.htm
http://agsearch.snu.ac.kr/thinkfood/upload
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개론, 태영 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 C형] 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서
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개론, 태영 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 C형] 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서
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과학적 우주론과 종교적 세계관의 만남
빅뱅은 과학적 설명을 제공하지만, 동시에 “무에서 유가 창조될 수 있는가”라는 철학적·종교적 질문을 불러일으킨다.
6.3 데이터 기반 분석과 우주 탐구의 미래
오늘날 빅데이터와 통계학은 우주 관
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데이터 분석을 활용해 문제 진단의 객관성을 강화하고, 가설 검증 단계를 반복하여 초기 오류를 최소화한다.
3. 참고문헌
김지원. (2014). 정책분석론. 한국방송통신대학교출판문화원.
이시원. (1995). 정책대안 탐색의 학습론적 관점. 사회과학연
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방송통신대학교의 유아교육 교수님들께 감사의 말씀을 전하고 싶다!
참고문헌
김경중,류왕효 외(1998), 아동발달심리. 서울: 학지사
이영석(1993). 유아교육사상사. 서울: 교육과학사
이영석.이항재(1998).최신 유아교육학 개론. 서울: 교육과학사
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