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교육의 중요성이 더욱 커졌다고 할 수 있다. 이어지는 본문을 통해 원격교육에 사용되는 교재의 효과적인 부분과 개선이 필요한 부분을 현재 방송통신대학 원격교육론 교재를 바탕으로 기술하고자 한다. 또한 인터넷 기반의 원격수업 참여
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론. 서울: 법문사
- 최정호 외(1995). 정보화사회와 우리. 서울. 소화
- 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사
- 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992).
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교육 건강증진이론 - 김명, 고승덕 외 3명 저, 계축문화사, 2014
보건교육의 이론과 실제 - 한국방송통신대학교 편집부 저, 2009
학교보건 실습교육 - 정문희, 최선하 외 3명 저, 신광출판사, 2007
보건복지교육총론 - 오복자 저, 삼육대학교출판부, 2
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론 텔레컨퍼런싱이 갖는 장점은 많다. 그 장점을 학교교육의 장점과 접목시켜보면 텔레컨퍼런싱의 단점을 보완할 수 있지 않을까?
먼저 학생들의 미래 원격교육 방향에 대해서 논해보겠다. 미래 원격교육은 학교와 원격교육매체와 적절한 만
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교육의 적당한 소요시간으로 1시간 30분 (47.9%)로 나타났다. 다음으로 1시간(34.9%), 2시간(17.2%)으로 나타났고 2시간 이상은 응답이 없었다. 이 연구에서 얻어진 결과를 토대로 결론을 내리면 다음과 같다. 공 사립 유아교육 기관에서의 부모교육
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방송통신대_건강교육론_건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는 사람에게 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는
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론. 서울: 법문사
- 최정호 외(1995). 정보화사회와 우리. 서울. 소화
- 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사
- 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992).
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론. 서울: 법문사
- 최정호 외(1995). 정보화사회와 우리. 서울. 소화
- 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사
- 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992).
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방송대 첫 출석수업은 배움의 의지를 다질 수 있었던 소중한 시간으로 오래도록 기억될 것이다.
- 참고 문헌 -
국가평생교육진흥원 공식블로그, 2021년 제3차 성인문해능력조사 주요 결과 발표. https://blog.naver.com/nile_kr/222500735588 (검색일: 2023. 3.
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교육』, 한국방송통신대학교 출판부, 2000이재연김경희 공저, 부모교육, 양서원, 2000
김진영 외 지음. 유아부모교사를 위한 부모교육. 서울:창지사. (2006)
이영석 외 지음. 현대부모교육론. 서울:형설출판사. (2005)
이은화김영옥 공저. 유아를 위
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