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방송통신대학교 출판문화원.
이정환, 김희진 저(2017), 영유아 교육의 교수학습방법, 파란마음.
박재옥 저(2020), 유아 다문화교육, 창지사.
박근주 저(2020), 유아 & 교사 상호작용의 실제, 공동체.
김혜숙 저(2017), 유아 다문화교육 프로그램, 창지
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방송통신대학교출판부
구광현 외(2012) 부모역할과 자녀교육, 교육과학사
김오남 외(2010) 유능한 부모와 교사를 위한 부모교육
김진영 외(2007) 유아부모-교사를 위한 부모교육, 창지사
홍경미, 보육시설 부모교육 프로그램과 교육참여실태 및
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프로그램의 질적인 저하를 초래하는 사회적 문제가 되기도 한다. 따라서 위와 같은 보건교육이 실시는 보육교사들이 스트레스 관리에 큰 도움이 될 것이라고 생각한다.
참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 <보건교육> 방송통신대학교 출
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평가 방법
5. 주의력 결핍/과잉행동장애의 교육 방안
III. 정서 및 행동장애
1. 정서 및 행동장애의 개념
2. 정서 및 행동장애의 원인
3. 정서 및 행동장애의 특성
4. 정서 및 행동장애의 판별 및 평가 방법
5. 정서 및 행동장애의 교육 방안
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방송통신대학/ 2010년
○ 김영희, 유경애/ 유아교육과정/ 동문사/ 2008년
○ 류현수, 김주아, 조희연/ 영유아 프로그램 개발과 평가/동문사/ 2010년
○ 김경배, 김재건 외 1명/교과교육론/학지사/2001년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.보육계획안 작성 시
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대학교 대학원 석사학위논문
유효순,이원영(2013). 부모교육. 한국방송통신대학교출판부
윤상숙(1995). 무용이 유아의 정서에 미치는 영향에 관한 연구. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문
이숙재,이봉선(2002). 영유아의 발달과 교육. 창지
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록 지도하였는가?
- 책읽기 활동 전에 할 수 있는 활동계획안 -
◈ 참고문헌
* 교재교구개발, 서예석 외 공저, 형설출판사, 2008
* 교과교재연구 및 지도법, 박선희 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
* 영유아 프로그램 개발 및 평가, 이소은
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유아. 이화여자대학교 출판부.
문연심(2012). 영유아 프로그램 개발 및 평가. 공동체.
김관웅(2004). 놀이치료학. 학지사.
유효순 외(1997). 놀이이론과 실제. 한국방송통신대학교 출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
2. 놀이의 특성
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평가할 수 있는 도구의 개발이 이루어졌고 환경 변인으로서 교사행동을 평가하거나 교사의 성숙단계를 진단하는 연구가 발표되었다. 유아교육기관의 전반적인 질을 분석하기 위한 유아교육 프로그램 인준 기준에서 영역으로 물리적 환경,
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대학교 교육대학원.
2. 이영애ㆍ이금구(2018), 영유아교수방법론, 한국방송통신대출판문화원.
3. 손순복(2018), 영유아 교수학습 방법, 학지사.
4. 이명옥(2018), 문제중심학습(Problem-Based Learning) 기반 유아 수학교육 프로그램 개발 및 적용효과, 중앙
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