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대해 설명하시오. (10점)
1) 반응성 애착장애 개념
2) 반응성 애착장애 진단기준
3) 반응성 애착장애의 행동특성
4) 반응성 애착장애의 원인
5) 반응성 애착장애 치료
3. 자아개념은 성장과정에서의 경험을 통해 만들어진다. (1) 유아기와 (2)
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유아사회교육. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
김숙자 외(2008). 유아 인권교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구. 한국아동권리학회.
김지선(2017). 유네스코의 세계시민교육 논의 과정과 성과, 석사학위논문, 서울교육대학교 교육대학원
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방송통신대학교 평생교육대학원 석사학위논문, 2006
김하진, 교육청 중심 멘토링 프로그램의 운영 현황과 기능에 관한 참여 교원의 인식, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장학의 개념
2. 유아교육
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유아교육개론, 학지사
전인옥·박선희 공저(2001) : 현대사회와 아동, 한국방송통신 대학교 출판부
장명림·나정·이기숙·김양분·최윤정(1999) : 유아교육의 공교육화 촉진을 위한 유치원평가체제 구축, 수탁연구, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
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대한 7가지 영역에 대해 설명하고, 실무 영역별 자가평가 결과를 제시하시오. 또한 영역별로 실무 향상 방안을 기술하시오.
1) 간호실무에 대한 7가지 영역
2) 실무 영역별 자가평가와 실무 향상 방안
9. 참고
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프로그램 개발 및 효과 검정. 인제대학교 대학원. 2007
서종례. 상처장루실금전담간호사(WOCN)의 역할갈등과 직무만족. 이화여자대학교 임상보건과학대학원. 2011 I. 성인간호학 시론
II. 본 론
1.암환자의 영양상태 평가를 위해 관찰과 신
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개발과 평가, 양서원, 2004 - 목 차 -
Ⅰ. 서론 01
Ⅱ 워커(Walker)의 숙의 모형 01
1. 숙의 모형의 이론적 배경 01
2. 숙의 모형을 선택한 이유 02
Ⅲ. 교육과정의 내용 03
1. 교육목적 및 목표 03
2. 교육과정 세부 내용 04
Ⅳ. 결론(유아교육
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대학교 사회과학대학원 석사학위논문
임한철(2000). 인터넷 기반 운동처방 프로그램 개발과 평가. 연세대학교 보건대학원 석사학위논문
정연희(2002). 태음인 체질의 비만아동에 대한 운동처방. 인천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
맥
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유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점 - 유아기
2. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점 -학령전기
3. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점 -
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구체적으로 기술하시오. (10점)
3. 본인이 위의 교육을 제공한다면 어떤 교육방법과 교육매체․ 도구 등을 선택하여 수행할 것인지와 교육의 효과를 어떻게 평가할 것인지(교육 효과 평가 방법) 구체적으로 기술하시오. (10점).
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