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유아 사회 교육, 서울 : 한국 방송 통신 대학교 출판부
최석란, 이경희, 이상화, 정정옥(2003). 유아 사회 교육의 이해, 서울 : 양서원
이준덕(1997). 도서를 이용한 어린이 도덕 교육, 서울 : 다음세대
조복희(1999). 아동 발달의 이론, 서울 : 학지사&n
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교육에는 효과를 못 얻고 영어에 대한 혐오감을 포함한 수많은 부작용을 낳고 있다. 만 6세 이전 태아기나 영유아기에 과도한 강제적 외국어 교육은 스트레스증후군은 물론 학습기억 및 신경세포 회로형성에 장애를 미칠 수 있다.
아이들에게
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교육, 박학사.
G.A.Davis & S.B.Rimm (2001). 영재교육의 이론과 방법, 학문사.
정 송(2004). 영재지도 교사론Ⅵ. 한국유아영재교육연구소.
전경원(2004). 새로운 영재재능교육의 이론과 실제. 학문사.
송용대(1990). 영재교육이란 무엇인가. 교보문고.
이군
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유아 발달의 이론과 실제, 서울:동문사
김제한(1998), 발달심리학, 서울:양서원.
안범희, 박선영, 최철웅, 이은주 공저(1998), 교육심리학, 서울:교육과학사
김재은이연섭홍순정 공저(1995). 인지이론, 서울:한국방송통신대학출판부.
조희숙 외(1994),
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교육론, 형설출판사
·김동위(1993) 청소년의 인간화 교육, 교육과학사
·권이종·남정걸(1995) 靑少年敎育, 한국방송통신대학교출판부
·권이종 외 5명(1998) 청소년 교육론, 양서원 Ⅰ. 서론
1. 청소년의 개념
2. 청소년의 특성
3. 청소년 교
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통신란에 보내면 흥미를 갖게 된다.
워크숍
교육 활동에 필요한 자료 교구 등을 부모들이 만들도록 하는 모임이다. 워크숍에서 필요한 물건을 만들 뿐 아니라, 유아들이 유치원에서 하는 활동들, 노래, 언어, 수 개념 익히기, 동화 등을 부모
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방송통신대학교출판부(1998)
유효순 저, 「아동 발달」, 창지사(1993)
김경중최인숙 공저, 「유아 발달 심리」, 형설출판사(1993)
김정오 외 9인 공저, 「심리학 개론」, 한국방송대학교출판부(1998)
김현택 외 공저, 「심리학(인간의 이해)」, 학지
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유아문학 (박선희김현희 공저, 한국방송통신대학교출판부, 2006)
2. 콧구멍을 후비면 (글,그림 사이토 타카코, 옮긴이 안미연, 출판사 애플비, 2004)
. Ⅰ. 과제를 시작하면서
Ⅱ. 본론
1. 대상연령
2. 유아교육 관련 주제
3. 동화 내용 요약
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교육의 개념
(2) 부모교육의 목적
2. 대중적인 부모교육 프로그램
(1) 부모 효율성 훈련
(2) 체계적 부모 효율성 이론
(3) 상호교류 분석이론
(4) 행동수정 이론
3. 유아교육기관에서의 부모교육
(1) 가정통신문
(2)
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대한 부모의 긍정적 반응, 존중, 그리고 적극적인 협조 등은 교사가 전문가로서 자신감을 갖는데 중요.
셋째 유아 학습경험의 자원 : 교사의 시간, 에너지, 지식, 창의력, 경험 등의 제한을 극복할 수 있는 자원의 제공.
Ⅷ. 부모교육의 바람직
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