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과제를 시작하면서
Ⅱ. 본론
1. 대상연령
2. 유아교육 관련 주제
3. 동화 내용 요약
4. 동화 선정 근거
5. 활동목표
6. 활동방법
7. 반응중심 문학활동 계획
- 문학에 대한 반응 활동망
- 활동 1, 2, 3
Ⅲ. 마무리
◎참고문헌
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유아들의 창의적인 생각으로 유아들마다 각자 개성있고 다양한 이름이 나오는것을 볼수 있었다. 아이들이 등장인물의 이름을 자신이 새로 지어준다는것에 있어 무척 즐거워하였다.
문학에 대한 반응 활동 계획안
활동명
동극 배경그리기 (협
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반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만5세 유아에게 실제로 적용하기에 적합한 그림책 1권을 선정하여 반응중심문학활동 중 언어반응활동 계획안을 작성하시오.
1) 반응중심문학교육의 목적과 특징
반응중심문화교육은 유아들이
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반응중심 유아문학활동 구성망 작성 - 흥부와 놀부
1. 반응 형성을 위한 준비
1)제목과 삽화를 보며 내용 상상해 보기
2)제비에 관련된 자신의 체험에 대하여 이야기해 보기
3)자신이 빌고 싶은 소원이 있다면, 그 소원을 선택한 이유를 말해보
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왜 감자를 구름보푸라기라고 한 것 같니?
-내가 다시 이름 짓는 다면 무엇이라고 하고 싶니?
다른 음식 카드들을 보며 만약 내가 롤라처럼 이 음식들의 이름을 짓는다면 어떻게 지을 수 있을까? 이야기 나눈다.
언어활동지에 내가 생각하는 음
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