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과제를 시작하면서 Ⅱ. 본론 1. 대상연령 2. 유아교육 관련 주제 3. 동화 내용 요약 4. 동화 선정 근거 5. 활동목표 6. 활동방법 7. 반응중심 문학활동 계획 - 문학에 대한 반응 활동망 - 활동 1, 2, 3 Ⅲ. 마무리 ◎참고문헌
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  • 등록일 2008.11.29
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감자를 구름보푸라기라고 한 것 같니? -내가 다시 이름 짓는 다면 무엇이라고 하고 싶니? 다른 음식 카드들을 보며 만약 내가 롤라처럼 이 음식들의 이름을 짓는다면 어떻게 지을 수 있을까? 이야기 나눈다. 언어활동지에 내가 생각하는 음식
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  • 등록일 2008.09.02
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  • 등록일 2008.11.26
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반응중심 유아문학활동 구성망 작성 - 흥부와 놀부 1. 반응 형성을 위한 준비 1)제목과 삽화를 보며 내용 상상해 보기 2)제비에 관련된 자신의 체험에 대하여 이야기해 보기 3)자신이 빌고 싶은 소원이 있다면, 그 소원을 선택한 이유를 말해보
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  • 등록일 2018.11.18
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 통합적 유아문학교육과 반응중심 유아문학교육의 개념 및 교육방법을 비교하여 논하고, 한 권의 그림책을 선정하여 반응중심 유아문학활동 구성망을 작성하시오. Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 통합적 유아문학교육 1. 통합적 유아문학교육의 교육적
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  • 등록일 2006.09.23
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논문 183건

문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002. 박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002. 배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006. 신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994. 이경우. 이대균. 이문옥. 이영자. 홍혜경. 언어교육. 교
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  • 발행일 2008.11.05
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유아문해교육에 대한 접근방법 탐색. 서원대학교 교육대학원 교육논총, 9, 95-116. 윤미혜 (1994). 유아교육 지도자료집에 나타난 문학활동에 관한 분석연구. 기전여자대학 논문집, 16, 23-45. 윤진주 (2008). 음성언어 중심의 유아 언어교육 프로그램
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 발행기관
  • 저자
유아문해교육에 대한 접근방법 탐색. 서원대학교 교육대학원 교육논총, 9, 95-116. 윤미혜 (1994). 유아교육 지도자료집에 나타난 문학활동에 관한 분석연구. 기전여자대학 논문집, 16, 23-45. 윤진주 (2008). 음성언어 중심의 유아 언어교육 프로그램
  • 페이지 24페이지
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  • 발행일 2014.01.14
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
유아기 때, 스트레스를 받을 경우 두통, 위장병, 고혈압, 피부 반응등의 신체적 반응과 우울, 성급함, 주의산만, 불안정, 무기력감 등의 정서적 반응, 신체적·언어적인 공격적 행동, 반사회적 행동, 의기소침, 비활동적인 행동을 나타내게
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  • 발행일 2014.01.14
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
문학의 이론과 실제. 학문사. 배재대학교 부속유치원(1998). 동현출판사. 월간유아(1996~1997). (주)월간유아. 유승연(1992). 유치원의 유아문학활동 현황에 관한 연구. 이화여자대학교 석사학위 논문. 이상금장영희(1986). 유아문학론. 교문사. 이진
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  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자

취업자료 727건

활동하며 유아 및 아동의 생활 지도, 독서활동, 창의놀이를 지도한 경험이 있으며, 지역사회 어린이집에서 정기적으로 유아 활동 보조 자원봉사를 하며 유아의 발달단계와 개별적 반응 양상에 대해 실제적으로 이해할 수 있었습니다. 또한 학
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  • 등록일 2025.05.09
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  • 직종구분 기타
반응적이고 애정적인 상호작용, 발달에 적합한 교육과정, 집단크기의 제한, 연령에 기준한 교사와 영유아의 비율, 적절한 실내외 공간, 영유아보육 및 영유아발달에 관한 관계자 훈련입니다. 특히 과정상의 질이란 발달적으로 적합한 활동의
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  • 등록일 2016.11.20
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 교육 강사직
, 동료 교육자들과의 협력을 통해 유아교육 분야 전반에 긍정적인 영향을 미치는 연구 활동을 이어가고 싶다는 말씀 전하고자 하는 바입니다. 1. 지원동기 2. 전공분야에 대한 학업 및 연구계획 3. 졸업 후 희망 4. 경력 및 연구활동
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  • 등록일 2025.07.10
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  • 직종구분 기타
활동을 이어가, 유아교육 분야의 발전에 기여하는 연구자로 성장하고자 합니다. 사회적 변화와 아이들의 다양한 요구에 민감하게 반응하며, 더 나은 교육 환경을 만드는 데 힘쓸 것임을 강하게 말씀드리고 싶습니다. 1.자기소개 2.지원
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  • 직종구분 기타
유아교육자로서의 제 역할이라고 믿습니다. 이를 위해, 저는 항상 새로운 교육 방법과 아이디어를 탐구하며, 아이들이 학습에 흥미를 느낄 수 있도록 다양한 활동을 기획해왔습니다. 2. 학업 목표 및 동기 유아교육 분야에서의 제 학업 목표와
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  • 등록일 2024.01.20
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  • 직종구분 기타

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