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식물재배(꽃과 채소 가꾸기) 단원의 내용 비교
(나) 남북한 초등실과 진로(일과 직업의 세계) 단원의 내용 비교
(다) 남북한 초등실과 축산(동물 기르기) 단원의 내용 비교
2 남북한 중등 기술․가정 단원(영역)별 내용 비교
(가) 남북한
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식물재배 방법과 마찬가지이다.
우리 인간에겐 마땅히 해야 할 어떤 일이 주어져 있다. 이것이 바로 덕의 실천이다.
만일 우리가 끊임없이 의를 실천하면 호연지기는 자기 속에서 저절로 우러나기 마련이다.
\'호연지기\'가 신비스럽게 들릴
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재배하고, 나무를 키우는 행위는 일부 환자들에게 자존심과 자신감을 키워주는 데 도움이 된다고 알려져 있다. 신체 장애와 함께 정신 질환이 있는 환자나, 본래 직업이 식물재배와 관련이 있는 환자에게 특별히 치료 효과를 기대할 수 있다.
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대형벽면녹화시에는 성장력과 내공해성이 강한 담쟁이, 등나무 등의 식재 할 수 있다. 또한 녹화콘크리트는 식물재배가 가능한 콘크리트로 건축 구성 콘크리트 구조물 표면을 녹하하는 것을 목적으로 한다.
◇ 옥상 및 지붕녹화
옥상녹화의
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대비하여 조직적인 예방활동이 중년기부터 국립기관에서보다 민간단체와 개인 집단의 민간주도형으로 전개되고 있음.
4) 노인복지사업
- 급식서비스
- 식물재배사업
- 자원봉사자 우호방문 서비스
◎ 스웨덴의 사회복지제도
1. 특성
19세기까
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식물재배하기(1인 1화분가꾸기)
5)현장체험 학습
현장 체험학습은 교실 안 수업만으로는 부족한 내용을 현장에서 직접 아이들이 오감을 통해 경험하도록 이끄는 활동이다. 아이들은 책에서 배우는 것 보다 밖에서 직접 체험하면서 느끼는 공
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식물의학의 발전에 더욱 많은 노력을 기울여야 할 것이다.
참고자료
- 최재을외(2018) 식물의학. 한국방송통신대학교출판문화원
- 권진혁(2018). 경남일보(http://www.gnnews.co.kr)
- 김해대 기자(2019). 외래식물병 21종 유입…정부는 뒷북대응. 농민신
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대응 전략: ICT 기반 기상정보와 제도적 장치
(6) 농업기상재해 대응의 미래 방향
2. 국내에서 농업 형태(논, 밭, 시설재배)에 따른 토양의 특성에 대하여 설명하시오.
(1) 농업 형태에 따라 달라지는 토양의 중요성과 구조적 전제
(2) 논 재배지
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재배 적응지역 : 전북, 전남
-초형 직립, 벼알 까락 없음, 벼알 떨어짐 견딜성 중~
-수발아에 약해 적기 이앙 및 수확 필요
-종자소독 및 적기 기본방제 필요
참고문헌
<서적>
『식용작물학1』 한국방송통신대학출판문화원
『재배학원론』
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재배면적 및 생산량과 전체 소비량을 조사 분석하고 앞으로의 대책에 대해 논하시오.
1) 세계 벼 생산량 및 소비량 조사 분석
2) 우리나라 벼 재배면적 및 생산량 조사 분석
3) 우리나라 벼 소비량 조사 분석
4) 4) 쌀 농업의 새로운 지평
5) 세
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