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대한 전략을 철저하게 만들어가며 완벽한 건강행위를 추구할 수 있도록 노력해 볼 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원
김영임, 박은옥, 최윤경(2015) 간호학특론 방송통신대학교출판부
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관리가 동시에 성장하게 된다.
4. 참고문헌
이상미, 김난주, 김미영, 외 2인. (2015). 전략적간호관리. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.
조남옥, 김정은, 박미란, 김지현. (2020). 간호관리학 (제9판). 서울: 수문사.
김은주, 정명선, 박진희. (2021
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간호조직의 목표를 능률적으로 수행하는 정도를 평가해 줄 업무성과 평가에 대한 교육이 실시되어야 한다고 본다. 좋은 간호서비스의 제공을 위해서는 환자의 요구와 과학적 지식에 근거한 간호가 필요하다. 이를 위해 간호 관리자는 간호사
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간호 현장에 대한 경험을 높여 왔지만 같은 간호구성원들의 감정을 이해하고 공감을 통해 상호관계를 좋은 방향으로 발전시켜 조직에 영향력을 행사하는 모습을 보인 적이 많이 없는 편이었다. 따라서 미래 능력 있는 간호 관리자가 되기 위
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적 감정들, 더 많은 훈련에 대한 소비자 요구 등이 오늘날 간호사를 압박하고 있다. 따라서 이러한 현대사회의 내ㆍ외적 압박에 지혜로운 대처전략을 세울 수 있는 효과적인 관리기술과 리더십을 간호인들이 갖추도록 해야 한다. 또한 급변하
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간호사가 일하고 있는 의료 환경 또한 끊임없이 변화하고 있어 조직의 이러한 상황에 능동적으로 대처할 수 있는 조직구성원의 관리와 끊임없는 성과창출이 동시에 이뤄져야 한다. 이러한 것을 보았을 때 전략적간호관리 과제에서 제시하고
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관리 기준에 대한 준수와 의료인의 자격관리 및 실무교육도 주요 평가 항목에 포함시키고 있다.
4) 간호조직 차원에서 마케팅 계획 수립
간호조직에서는 간호부 차원에서 혹은 병동 간호단위 차원에서 수준에 따라 전략적인 마케 팅 활동을
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방통대 간호학과 4학년 보건교육 C형] 초중고학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보건교육의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 필요성
4) 일반적 원리
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
2) 단계
3.
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적 유사성 및 교환관계 특성이 미치는 영향, 경영학연구, 제29권 제1호, 2000
Hersey, Paul, Blanchard, Kenneth H. and Johnson, Dewey E. (2000). Management of Organizational Behavior, Prentice Hall [방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 공통] 자신이 속해 있는 부서(병동
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간호지도자론, 예하미디어, 2005
박정호 외(2005) 간호지도자론, 한국방송통신대학교
고문희 외(2009) 간호지도자론, 방송대출판부
임창의(2011) 조직행동, 학현사
박내회(2009) 조직행동론, 박영사
박내회,(2010) 경영관리론, 세영사
김선봉 외(2006) 현
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