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론
2.의사결정이론
3.사회이론
4.심리이론
5.발달이론
□진로
1.능력과 적성
4.진로성숙도검사
□성격검사
1.개발 방법
2.미네소타 다면 인성검사(MMPI)
3.캘리포니아 성격검사(CPI)
4.요인분석 방법에 의해 제작된 대표
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대 여성 앵커나 프로그램진행자를 찾아 보기 힘든 우리와는 대조적이다.
III결론
외적인 것을 가꾸는 것도 좋고 그로 인해 자신감을 얻는 것도 좋지만 결국 그것보다 더욱 중요한 것은 자신의 내면적인 모습을 가꾸는 것과 자신의 내적인 모습
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정신건강론』현학사 2004
2. 권석만 『우울증』 학지사 2002
3. 와타나베 쇼스케, 오강섭 감수『우울증은 치료된다』동도원2002
4. 전국 의학대학 교수 번역 『오늘의 진단 및 치료』한우리출판사 1999
〈인터넷〉
http://liakim.com.ne.kr/%B1%E2%BA%D0%C0%E5%B
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기능 저하
(3) 사회적 고립 및 사회성 결여
(4) 여가 활동 변화에 따른 스마트폰 과의존
4. 청소년기 여가생활 개선방안
(1) 청소년의 생활 습관 개선과 신체활동 프로그램 제공
(2) 건강한 스마트폰 사용 습관 기르기
5. 출처 및 참고문헌
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대로의 취미생활을 할 수 있는 환경을 조성해야 한다. 경로당의 증설, 문화시설의 확보 등 여러 가지 대책을 마련하여야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
지방자치단체의 재정부분에 있어서 자주재원을 위해 많은 노력을 하고 있으나 그 현실은 아직도
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(4) 최소화
(5) 선택적 회상
(6) 기분좋은 회상
(7) 억압
5.개입 및 치료
1)개인치료
2)자조집단 : 단주친목
3)가족치료
6.알코올 중독 상담기관 및 치료기관
7. 연세대 광주 세브란스 정신건강 병원프로그램
8.결론
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우정관계의 기본 요소
5. 우정관계의 발달단계
제6장 부모와의 관계변화와 문제점
1. 부모와의 갈등
2. 부모-자녀관계와 자율성의 발달
3. 부모의 양육태도
제7장 올바른 직업선택의 준비
제8장 심리적 이상과 대안
1. 불안장애
2. 우울증
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대1 학습지원, 카카오톡을 활용한 맞춤형 Q&A 서비스 등을 제공한다면, 코로나 상황에서 학생들과 학부모들이 겪는 어려움을 충분히 해소해 볼 수 있을 것으로 생각한다.
Ⅲ. 결 론
우리는 항상 감염병이라는 재난 위기의 상황에 직면해 있다.
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것이다. 가능하면 주위의 도움을 기꺼이 받아들이고 적절한 수발자의 건강이 유지되도록 한다. Ⅰ. 치매의 개념
Ⅱ. 치매의 진단
Ⅲ. 치매노인 간호요령
Ⅳ. 치매행동에 대한 대처요령
Ⅴ. 치매 노인 재활 프로그램
Ⅵ. 결 론
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2) 청소년 인터넷 이용의 문제점
2. 사이버 비도덕성의 요인
3. 사이버 윤리의 성격과 기본 원리
1) 사이버 윤리의 관점
2) 사이버 윤리의 성격
3) 사이버 윤리의 원리
III. 결론 및 제언
■ 네티즌 윤리강령
■ 정보통신윤리헌장
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