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활성화
3. 근로자 자율적 능력개발 지원확대
1) 훈련정보서비스체제 확충
2) 훈련 및 경력개발 상담서비스 강화
3) 훈련접근성 제고 및 다양한 훈련컨텐츠 개발·보급
4) 근로자 주도 훈련에 대한 비용지원 확대
Ⅸ. 결론
참고문헌
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400만원 이상~500만원 미만
⑤ 500만원 이상
- 지금까지 답변해주신 것 진심으로 감사드립니다 - 1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 범위, 방법, 내용
3. 연구계획의 (역사적) 근거
4. 연구진행예정 개요
5. 기대효과
6. 참고문헌
7. 설문지
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및 진로
4) 아동과 청소년들에게 미칠 수 있는 부작용 – 친구관계
5) 드라마‘학교2013’이 아동과 청소년들에게 미칠 수 있는 부작용 분석
(1) 가정, 지역사회, 학교로 이어지는 사회적 폭력의 악순환
(2) 사회적 약자에 대한 폭력
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및 태도의 관찰 평가가 조화롭게 이루어지도록 한다.
(4) 실험*실습의 평가는 교과목의 성격을 고려하여 합리적인 세부 평가 기준을 마련하여 실시한다.
(5) 정의적, 기능적, 창의적인 면이 특히 중시되는 교과의 평가는 타당한 평정 기준과
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지도한다.
(2) 효율적이고 진정한 봉사활동이 될 수 있도록 사전 교육을 실시하며, 충분한 정보를 수집하고 면밀한 계획을 세워 추진하다.
(3) 활동의 전 과정이 교육적 의미를 가질 수 있도록 활동의 과정 및 결과에 대한 사후 평가를 실시하고
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진로영역의 상한선을 확장할 수 있다는 점을 강조하여 내담자가 지속적으로 자신의 진로영역을 확장해나갈 수 있도록 격려한다면 이를 통해 내담자 개인의 발전도 도모할 수 있으리라 생각한다.
참고문헌
- 청소년진로지도및상담 강의록 5강
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진로상담의 과정에 적용될 수 있는지 기술하시기 바랍니다(20점).
1) 진로상담의 초기단계
2) 진로상담의 중기단계
3) 진로상담의 종결단계
3. 선택한 이론이 청소년상담에서 가지는 장점, 단점 및 활용도에 관해 자신의 생각을 기술하시
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제2장 진로상담이론 Ⅰ
1. 파슨스의 특성-요인 이론
1) 이론의 개요
① 진로상담이론을 학습할 때 항상 첫 번째로 언급되는 이론으로서 진로상담의 초기 이론에 해당함
② 과학적인 방법으로 개인과 직업을 연결시키는 것을 강조함
③ 과학
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진로상담의 현재, 미래의 직업세계와 발전과제
1) 우리나라 진로상담의 현황
① 진로상담은 아직 미흡한 점이 많으며, 개인의 흥미, 적성 등의 특징을 고려한 진로지도가 시작된 것도 그리 오래되지 않음
② 우리사회가 당면하고 있는 진로상
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제2장 진로상담이론 Ⅰ
1. 파슨스의 특성-요인 이론
1) 이론의 개요
① 진로상담이론을 학습할 때 항상 첫 번째로 언급되는 이론으로서 진로상담의 초기 이론에 해당함
② 과학적인 방법으로 개인과 직업을 연결시키는 것을 강조함
③ 과학
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