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진로상담프로그램이 초등학교 아동의 진로의식과 자아개념에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문
◇ 김용호(1999), 자기성장 집단프로그램이 자아개념과 인간관계에 미치는 영향, 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문
◇ 김
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대한 공교육의 질적 우위를 확보, “교육상담정보센터” 설치로 학교교육과 입학전형에 대한 학생과 학부모들의 정보 획득 지원, 학원 등 사교육기관이 사실상 독점하고 있는 입시정보 등 현재의 입시 및 진로지도에 대한 정보편차를 해소하
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상담, 중앙서적연구소
▷ 정수진(1997), 여대생의 의복쇼핑성향과 충동구매에 관한 연구, 경상대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 한국여대생(여자대학생)의 직업의식
1. 취업에 대한 태도
1) 장래 직업 희망 여부
2) 선호하는 근무형태 및 희
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상담교사와 다르게 꼭 필요한 자리라고 생각하며 이를 통해 학교사회복지가 이룩되어야 한다고 생각한다. 1. 선정이유
2. 책에 관련된 내용
3. 책을 읽고난 감상
4. 책을 통해서 드러난 청소년문제
5. 학교사회복지와 학교사회복지
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진로지도, 청소년 자원봉사활동 프로그램, 문화예술활동 프로그램 등과 같은 다양한 수련프로그램을 할 수있다.
(4) 청소년기는 심리적 격동기로서 다양한 정신장애를 일으킬 가능성이 높다. 이들을 대상 으로 개별상담과 스트레스 예방 및
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대한 학자금 면제로는 완전히 구제받기가 어려우므로 그 대상과 비용이 좀더 많아져야 할 것이며, 특히 빈곤가정 청소년의 경우 후원 및 결연사업이 적극적으로 행해져야 하며 동사무소 전문요원들이 방문상담해서 지속적으로 관리, 지도할
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청소년들 뿐 아니라 일반 청소년들에게도 많은 갈등과 스트레스로 작용하며 기성세대를 혐오하고 불신하는 신념, 행동을 촉발하게 된다.
학교사회사업가는 일차적으로 가족 문제 및 학교부적응 등의 문제를 가진 학생에 대한 다양한 상담활
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및 각종 정보 제공 등이 요구되고 있다. 또한 교육적 측면에서 교내 체벌금지, 학교상담실의 전문적 기능강화, 학교 사회사업의 실시, 다양한 진로지도 및 직업교육 활성화를 위한 적극적이고 효율적인 제도적 장치 마련, 청소년들의 건강하
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진로상담을 실시하여 진로에 대한 사전준비가 될 수 있는 제도적 장치가 필요하다. 직업을 원하는 청소년가정들에게는 직업훈련을 받을 수 있도록 하고 훈련 후 직장알선과 사후지도를 실시하여야 한다. 또한 대학에 진학하려는 청소년가장
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청소년과 연계해주는 프로그램
진로 찾기
프로그램
?각종 진로관련 심리검사 및 프로그램을 통해 학교밖청소년들의 적성에 적합한 진로 탐색을 지원해주는 프로그램
상담 프로그램
?학교밖청소년들의 자신에 대한 이해 및 고민 해결을 위한
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