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예술의 이해와 감상, 방송대 출판원, 2017.
2. 남상식(외), 경계를 넘는 공연예술, 태학사, 2017 목차
서론
본론
1, 현대연극의 흐름
2, 메이어 홀드의 양식화 개념
3, 양식화 연극과 관객 4, 배우의 즉흥적 반응
5, 조형적 움직임 6, 양식화
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방송통신대학교출판문화원, 2023.
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Ⅲ. 결론
슈타이너의 교육 예술론은 “교육은 예술이다”라고 강조한 것과 같이 예술적인 것은 인간의 의지와 본성에 깊이 작용하는 것이라고 보았다. 발드로프 프로그램은 자유의지에 기초한 예술교육을
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당시 첨단적 실험이 시도되었다는 점에서 의미가 컸다.
이처럼 근대 예술파의 선두에 서서 새로운 길의 개척에 노력했다. 서은혜 임용택 하종문 공저,『일본 문학의 흐름2』한국방송통신대학교출판부, 2007. p.164
◎시대적 의미
신감각파 문
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예술계에 새로운 의미와 방향을 제시할 수 있을 것으로 기대된다.
4. 출처 및 참고문헌
정준영. 문화산업과 문화기획. 서울: KNOU Press(한국방송통신대학교출판문화원), 2019. (http://www.riss.kr/link?id=M15480049)
김국태. 대중문화와 문화기획. 서울: 글
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방송전문인력 개발 방안연구, 한국방송진흥원
- 박경자(1998), 방송프로듀서 전문성 제고를 위한 교육 시스템 개발연구, 한국방송진흥원
- 설진아 지음(2007), 미디어 교육의 이론과 실제, 한국방송통신대학교출판부 : 서울
- 이세영(2003), 방송영
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예술교육사를 위한 교육심리학」 양서원
이성진·박성수 (2015) 「교육심리학」한국방송통신대학교출판문화원
임규혁·임웅 (2018) 「학교학습 효과를 위한 교육심리학」학지사
정종진 (1996) 「학교학습과 동기」교육과학사
조화태·김계현·전
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방송통신대 출판부, 2012
* 교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012
* 어린이집 다문화교육, 다도문화교육, 전통문화예술교육프로그램 내용 참조,
http://blog.naver.com/eulyoung2002?Redirect=Log&logNo=60201473202&from=postView
http://www.heasungkid.com/p
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예술의 이해와 감상, 방송대 출판원, 2017.
남상식(외), 경계를 넘는 공연예술, 태학사, 2017
김형기. (2000). 다중매체시대의 “포스트드라마 연극\". 브레히트와 현대연극 목차
서론
본론
1. 작품개요와 연출의도 1) 작품개요
2) 연출의
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방송통신대학교 출판문화원
김지수, 강동우 (2018). 4차 산업혁명 시대의 교육 전략: 피그말리온 효과의 관점에서. 교육과학연구, 42(4), 45-65.
김유리, 김진숙 (2019). 4차 산업혁명 시대 인재개발을 위한 교육 방안 연구: 피그말리온 효과를 중심으
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예술 작품은 수용자들에게 막연한 두려움과 예술 작품에 대한 신비감을 주었다. 그것으로부터 생기는 예술의 아우 사적인 권위는 사진의 등장으로 인하여 흔들리게 된다.
참고문헌
철학의 이해, 한국방송통신대학교출판문화원
<처음 읽는
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