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론, 양서원
조용하 외(2007) 평생교육의 이해, 동문사
한상길(2005) 성인평생교육, 양서원
오만록(2004) 학교교육의 이론과 실제, 형설출판사
김동위(2006) 성인교육학, 교육과학사
송병순(2005) 성인교육의 이론과 실제, 원미사 [방통대 교육학과
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론 한국방송통신대학교 출판문화원
코로나바이러스감염증-19, 두산백과
세계경제 포커스(20.3.16/대외경제정책연구원)
코로나19가 IT산업과 사회/경제에 미치는 영향/양명자
권혁수, 「부천대 원격평생교육원, 보육교사 대면수업 전개」, 『r머
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대학
교육대학
직업전문학교
방동통신대학
정답: 3
해설: < 고등교육을 위한 학교의 종류 >
1) 대학, 2) 산업대학, 3) 교육대학, 4) 전문대학, 5) 방송대학 통신대학 및 방송통신대학 (사이버대학교), 6) 기술대학, 7) 각종학교,
14주
1. 평생교육
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방송통신대학은 1980년대에 들어와서 질적으로 많이 향상되
었으며, 1985년부터는 TV 방송을 통해 일부 과목에 대한 강의가 실시되었다(권건
일, 김인아, 1996).
둘째, 다양한 교양 및 여가 교육은 대학의 평생교육 기능 활성화와 문화센터를
통해
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론적 지침을 제공해 준다고 할 수 있겠다. 교육과정은 학생들의 사회적 스킬을 강화하고 사회적 관계 구축을 지원해야 한다. 학생들은 타인과 협력하고 문제 해결 능력을 향상시키는 기회를 가져야 하는데, 에릭슨의 이론은 이 과정에 대한
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대적으로 다른 지역보다 많이 개설되고 있다.
넷째, 학교 평생교육의 운영방법을 살펴보면, 그 대상은 주로 주부인 여성이며, 모집은 대부분 학생을 통한 가정통신문이나 홍보물을 통해 이루어지고 있다. 운영시간은 단위시간을 기준으로 하
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대의 노후 문제를 해결하기 위해서는 제도적 복지 개념을 적용하여 이들에 대한 국가의 다양한 정책을 마련해야 할 것으로 사료된다.
Ⅳ. 참고문헌
성미애,이현숙(2019). 노인복지론. 한국방송통신대학교출판문화원.
김하나(2010). 베이비부머
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교육심리학> 공동체, 2015
박성수, 이성진 <교육심리학> 방송통신대학교 출판문화원 1999
신명희, 강소연 <교육심리학> 학지사, 2018
이지인 <Maslow 욕구이론을 통해 본 공무원의 직무만족에 관한 연구> 계명대학교 대학원 2009 국내
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론, 방송통신대학교출판문화원.
멀티미디어 강의 1~5강
이상은. (2021). 보편주의 대 선별주의: 개념의 다차원성, 역사적 사용, 그리고 이슈들. 사회과학논총, 24, 161185. 숭실대학교 사회과학연구소. 노인복지론 2025년 2학기 중간
1. 1-5강의
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교육심리학> 방송통신대학교 출판문화원 1999
문은식, 박선환 외 1명 저 <교육심리학> 공동체, 2015
신명희, 강소연 외 3명 저 <교육심리학> 학지사, 2014
서강식 <피아제와 콜버그의 도덕교육이론> 인간사랑, 2007
김경미 <콜버그(Ko
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