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론의 교육적 적용. 교육이론과 실천, 20(1), 89-108.
문용린. (2015). 학습이론과 교육. 서울: 교육과학사.
박성희. (2021). 자기주도학습의 행동주의적 접근과 그 한계. 현대교육학연구, 29(4), 103-124. 방통대 성인학습및상담론 2025년 1학기 중간과제
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론이 들어설 자리가 있다고 볼 수 있다.
참고문헌
박종석 저, 기독교 교육심리, 생명의 양식 2008
고원석, 김도일 외 저, 기독교교육개론, 장로회신학대학교 2013
박경호 저, 기독교 평생교육론, CLC 2014
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012 1.
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일본 고령자의 평생교육으로서 개인사 창작활동의 의의
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002021025 목차
1 서론
2 본론
3 결론
4 참고문헌
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대해서 지원을 늘리기 위함이었다. 이에 따라서 정부는 발달장애인에 대한 의사소통 도구의 개발, 그리고 지원은 물론 평생교육을 지원해야 한다. 물론 이는 발달장애인만이 아닌 모든 장애인의 평생 교육에 대해서 예산을 확보, 그리고 그들
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평생교육 전문가를 한마디로 정의하기란 매우 어렵다.
• 평생교육법 제24조(평생교육사)에 의하면 평생교육사는 “평생교육의 기획,진행,분석,평가 및 교수업무를 수행한다”라고 평생교육사의 역할에 대해 제시하고 있다. ⇒ 평생교
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대로 도의에 어긋나지 않게 원칙을 지켜야한다.
로웬버그와 돌고프 가치의 윤리원칙의 우선순위를 토대로 참고하여 자신이 사회복지실천에 있어 가치를 정하는 기준을 삼아도 좋을듯하다
참고문헌
위더스평생교육원 사회복지실천론교재 참
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복지로
5. http://www.wikitree.co.kr/main/news_view.php?id=141839, 위키트리, “근로자의 노부모 부양 지원을 위한 복지프로그램”, 이경준 중부대학교 노인복지학과 교수, 2013.10.11 1. 서론
2. 본론
3. 결론
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평생교육원> 가족복지론 강의 교안> 2차시 가족복지의 필요성과 접근방법> 가족치료
5. 한국가족치료학회 홈페이지 http://www.familytherapy.or.kr >자격규정
6. 부부·가족상담학회 홈페이지 https://www.counselors.or.kr >자격규정
7. 한국가족관
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대학교 원격평생교육원, 『정신건강론』
『두산백과사전』
『청소년을 위한 정신의학 에세이-나를 보호하는 무의식적 방법』 I. 서론
II. 본론
1) 가족 간의 갈등 사례
2) 가족 간의 갈등이 정신건강에 미치는 영향
3) 극복을 위한
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평생교육원 “사회복지 조사론” 교안.
2. 충남대학교 입학본부 “신입생 온라인 설문조사 2020학년도”
3. 동덕여자대학교 교육혁신원 교수학급개발센터 (2023)
4. 검산초등학교 방과후학교 연간 운영 만족도 설문지( 2018) [목차]
?서론
?본
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