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방송통신대학교 출판원
김영임, 정혜선, 박영임(2007). 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교 출판원
공은숙 『보건교육학』 정담미디어 2015
이화연, 김정남 <PRECEDE-PROCEDE 모형을 활용한 실업계 고등학생의 건강증진 프로그램 개발> 계
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대학교 대학원.
김희선 (2008). 대화법을 주제로 한 부모교육프로그램이 부모 효능감 및 자녀양육태도에 미치는 효과. 석사학위논문, 상명대학교 정치경영대학원
박은정(2001). 유아기 자녀양육을 위한 '수용적 부모훈련 프로그램'의 개발과 그
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방송통신대학교 편집부 저, 성인간호학, 한국방송통신대학교, 2014.
http://sev.iseverance.com/cancer/, 세브란스 연세암병원.
http://www.samsunghospital.com/home/cancer/main/index.do, 서울삼성병원 암병원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 암환자의 영양상태 평가를 위
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대학교 교육대학원. 석사학위논문.
유은영, 조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원. 특수교육학개론
1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와
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평가 (과정평가, 영향평가, 결과평가)
2) 비만과 건강
3) 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육을 위한 대상자 선정
① 비만관리 교육을 위한 대상자의 인구 사회적 특성
② 비만관리 교육을 위한 대상자의 생활양식 특성
4) 그린의 PRECEDE-PRO
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대학교 대학원.
8. 안지애(2013). 다문화 주제중심학습 프로그램이 다문화수용성에 미친 영향 (초등학교 저학년 통합교과를 중심으로). 부산교육대학교 교육대학원.
9. 김희태ㆍ백순근(2010). 유아교육평가. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원
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대학교 경영문제연구소 경영논총 2008 pp: 1-23
문정민 <프로이드와 마슬로의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2003 국내석사
임선영 <스키너의 행동주의> 한국논단 1월호 1994 pp:208-212
임은숙 <유아를 위한 인본주의적 프로그램
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1. 서론
2. 본론
1) 프로젝트 접근법
2) 레지오 에밀리아 접근법
3) 교육과정에서의 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교
3. 결론
4. 참고문헌
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대가 될 것으로 기대한다.
※ 참고문헌
1. 김진경·서주현(2019). 『부모교육』. 한국방송통신대학교 출판문화원
2. 부모교육 멀티미디어 강의 [9장 - 맞벌이, 한부모 가족의 부모 역할]
3. 부모교육 멀티미디어 강의 [10장 - 조손, 다문화가족의 부
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대학교 [2003] [국내박사]
유승현, 김혜경 <건강증진 기획모형의 중재기획 단계 비교 : PRECEDE-PROCEED와 Intervention Mapping> 보건교육건강증진학회지 Vol.27 No.2, [2010] 보건교육,보건교육C형,방통대 보건교육,방송통신대 보건교육,보건교육C,직
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