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대한 이해, 거시적으로는 기관 및 해당 지역사회와 사회적 맥락의 분석을 통해 보다 실효적이고 목적성 있는 프로그램 기획을 가능케한다. 참고문헌 청소년프로그램 한국방송통신대학교 출판문화원 청소년프로그램개발및평가 [과제
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프로그램을 발전시켜야 할 것이다. ※ 참고문헌 ※ 레지오 에밀리아 교육에서의 프로젝트 이야기(2013). 홍순옥임영심김창숙, 창지사. 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 한국 영·유아교육/보육에의 시사점(1998). 서영숙. 열린유아교육연구. 
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프로그램개발및평가, 한국방송통신대학교출판문화원 한국보건교육건강증진학회(2022), 보건사업관리의 이론과 실제, 계축문화사 한국건강증진개발원 홈페이지 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 2021년 이후 한국 건강증진사업의 현황 1) 주요 정책
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방송통신대학교 출판부 강문희, 문미옥 외(2004) 21세기 유아교육, 학지사 김현중(1996) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사 하이스코프코리아 http://www.highscopekorea.com [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로
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방송통신대학교 출판부 강문희, 문미옥 외(2004) 21세기 유아교육, 학지사 김현중(1996) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사 하이스코프코리아 http://www.highscopekorea.com [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로
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방송통신대학교출판부 황정규 편(2004) 현대 교육심리학의 쟁점과 전망, 교육과학사 삼성경(1982) 유아교육프로그램의 비교, 분석, 이대석사학위논문 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 공통] 성숙이론과 학습이론의 배
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프로그램개발과 평가, 한국방송통신대학교출판문화원 권오선, 김윤미 외 6명(2023), 영유아 프로그램 개발과 평가, 어가 문연심(2021), 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 문연심(2021) 영유아프로그램 개발과 평가, 공동체 Lilian G.Katz(2019), 프로
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