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김왕배 외(2012). 한국사회학 제 46집 2호(감정노동자의 직무환경과 스트레스), 123-149.
한숙정 외(2011). 임상간호사의 감정노동과 직무 스트레스 정도 비교. 한국직업건강간호학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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간호관리학, 현문사, 2009
윤종록, 장재식 저, 병원경영학, 형설출판사, 2012
Lawon Robert Burns, DElizabeth H.Bradley 외 1명 저, 김한중 외 2명 역, 병원조직관리론, 박영사, 2013
이상미, 전략적 간호관리, KNOUPress(한국방송통신대학교출판문화원), 2016 Ⅰ
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교육
Ⅱ. 본 론
1. PRECEDE-PROCEED 모형
1) 사회적 사정(사회적 진단)
2) 역학적 사정(역학적 진단)
3) 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)
5) 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
6) 수행
7) 평가 (과정평
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간호를 계획하고, 불필요한 간호활동을 없앰으로써 가능하면 환자의 숙면을 방해하지 않도록 주위에 협조를 당부한다.
[참고문헌]
최윤경, 이수진(2022). 간호과정론. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.
기타 간호과정론 관련 서적, 전자도
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이영경, 『율곡의 윤리사상』, 철학과 현실사, 2005.
유성선, 『율곡 이이의 수양공부론』, 국학연구원, 2002.
김영애(2003). 율곡의 교육사
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간호사가 돼서
하나의 시험을 보고 능숙한 간호사가 되었으면 좋겠다. 이 과정을 거치면
어디를 가서든지 어려움 없이 시작할 수 있지 않을까 생각해 본다.
출처: 전략적간호관리 한국 방송통신대학교 출판부 이상미 136p~140p
※ 표지는 A4용지
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방송통신대학교출판문화원
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김혜련. (1998). 초등영어 교재에 대한 교사와 학생의 만족도 조사. Foreign Language Education 4 (1), 5-22.
강희정, 영유아교육기관 유형별 교사의 처
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2. 본론
(1) 나
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Ⅰ. 서
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