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학습 방법……………………………………………………………………………
5) 평가……………………………………………………………………………………………
6) 유아 평가…………………………………………………………………
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방송통신대학교 2012
김혜숙 저, 가족상담 및 치료, 신정 2012 1. 가족생활주기의 개념과 의의
1) 가족생활주기의 개념
2) 가족생활주기의 의의
2. 가족생활주기의 역사적 동향
1) 근대사회
2) 현대사회
3) 가족생활주기의 역사
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방송통신대학교출판부, 2002
* 목 차
Ⅰ. 원격교육이란?
1.원격교육의 개념
2.전개과정과 배경
3.원리
Ⅱ. 원격교육의 배경과 환경
1.원격교육 발생배경
2.사회 및 문화의 내외적 환경변화
3.현재 학습환경 및 변화추이
Ⅲ. 원격교육의 역사적 발
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방향으로 나아갈 수 있는 방안
1) 인권존중
2) 배려와 공존
3) 상호 문화 교류 확대
4) 포용적인 문화 정책
5) 문화다양성 증진 정책개발
4. 외국의 문화다양성 정책사례
1) 캐나다 - 배려와 공존
2) 일본 ? 다문화공생 정책
5. 나의 의견
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학습 내용
ㅇ 심화형 : 학생 주도의 고차적 사고를 통한 적용 및 도전적인 학습 과제
ㅇ 보충형 : 쉬운 학습 자료 및 활동에 의한 기본 학습 과제의 결손 보완
Ⅶ. 사회과(학습, 교육)의 교수학습방법
1. 학습 지도의 기본 방향
(1) 인간 생활과 사
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
박보라(2011). 콜버그(L. Kohlberg)의 인지적 도덕발달 이론에 대한 비판적 분석. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
신용숙(2010). 가드너의 다중지능이론을 적용한 음악 학습지도안. 강원대학교 교육대학원
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세계화
4) 양극화 심화
5) 대기업 위주의 국가 정책
3. 한국경제의 당면과제
1) 산업정책의 방향
2) 재정 및 통화정책의 방향
3) 혁신정책의 방향
4) 노동 및 복지정책의 방향
4. 한국경제가 나아가야 할 방향
1) 사회 갈등
2) 국가시스템
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대학교 현대정치연구소, 현대정치연구 13권 제1호.
한인택,변영학, 장지향,성일광,강충구(2020). 민주주의 위기, 국제질서 혼란. 아산정책연구원.
기남훈(2013). 세계화가 민주주의와 부패에 미치는 영향. 고려대학교 대학원 석사학위논문.
법의
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대학교 대학원 2007 국내석사
김한종 “피아제의 인지발달론과 역사교육연구; 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로” 사회과학교육연구 1 (1995) P. 19~68 인간과교육 후기현대철학적 인간과교육 인간이해의관점 인간과교육 인간관
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방향
1) 다문화 교육의 패러다임이 전환
2) 실질적인 다문화정책 수립
3) 건강권이 증진될 수 있도록 보건의료 확대
4) 이주민들의 경제적 자립을 위한 방안
5) 사회통합 전략 수립
6) 독립된 이민청 설립
7) 결혼이민자 아동양육지원 사업
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