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복지후생
2)유나이티드 항공
Ⅱ. 권력과 정치적 행동
1.권력
1) 권력의 정의
2) 권력, 권한, 권위의 차이점
3)권력의 유형
가. 보상권력
나. 강압적 권력
다. 합법적 권력
라. 전문성 권력
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2) 학교 환경적 원인
3) 사회 환경적 원인
5. 청소년 범죄 관련 법규
- 학교 폭력
6. 청소년 범죄의 예방 및 대응 방안
1) 사전 예방 및 대책
2) 사후 교정을 통한 예방 대책
결론
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학교단위의 교섭은 불허하고, 광역시도 또는 전국단위로 교섭하도록 하고 있다.
2) 단체교섭의 사항
단체교섭 사항을 노조 또는 조합원의 임금근무조건후생복지 등 경제적사회적 지위향상에 한정하고 있다.
4. 단체협약(단체협약의 효력)
단
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대학교 석사논문, 1994
이채영, \"남, 북한 유아교육 비교 연구\", 건국대학교 석사논문,1993 弟 1 章 서 론
弟1節 연구의 목적
弟2節 연구의 범위와 방법
弟 2 章 세계 유아교육의 실제
弟1節 교육목표 및 교육내용
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론 및 요약
1)결론: 입학사정관제도가 나아가야 할 방향‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥10
2)요 약 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
제 6 장
인터뷰 전문 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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학교사회복지 효과성과 실천방안 연구, 차혜숙, 서강대학교 공공정책대학원 논문(2008)
학교사회사업론 - 문영희 외, 양서원, 2009학교사회복지의 이론과 실제 - 성민선 외, 2010 1. 서론
2. 학교사회복지의 필요성
3. 학교사회복지의 목적
4.
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학교사회복지 프로그램 효과성 검증에 관한 연구」, 성결대학교, 2008.
권경연, 「한국 학교사회복지 실천모형의 운영현황과 그 발전방안에 관한 연구」, 인하대학교, 2007. 1. 서론
2. 본론
(1) 학교사회복지의 개념
(2) 학교사회복지의 목적
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목적으로 한다고 교육기본법 제2조에서 규정하고 있다.
- 중략 - 1. 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지에 대해 자신의 의견을 제시하시오.
2. 학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점,
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학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하였다. 3. 해당 학교에서 ①학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, ②구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하였다.
II. 본 론
1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적
1) 학교사회
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학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하였다. 3. 해당 학교에서 ①학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, ②구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하였다.
II. 본 론
1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적
1) 학교사회
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