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사회과학적 해명을 위해서는 사회복지조사의 선행이 필요하다고 하겠다.
참고문헌
김영종(2007). 사회복지조사론－이해와 활용. 학지사.
정연정 외(2018). 사회복지조사론. 한국방송통신대학교출판문화원.
윤여각 외, 사회복지 조사론, 한국 방
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사회복지를 통해 해결방안을 모색해나가야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
유범상, 김종해, 여유진 저(2019). 사회복지개론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
박완순, 손광모(2019), 위험의 외주화 극복, 안전한 일터의 시작일 뿐 : 안전한 일터를 위한
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론
Ⅱ. 본론
1] 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오.
1. 학교폭력의 특성
2. 학교폭력의 원인
1) 개인적 심리적 요인
2) 가정 환경적 요인
3) 학교 환경적 요인
4) 사회환경적 요인
3. 학교폭력의 결과 분석
4.
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학교와 교사들의 이해부족 및 학교와의 연계라고 지적하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
문영희 외(2005), 학교사회사업론, 양서원.
백숙희(2002), 학교사회복지 제도화 방향에 관한 연구, 숙명여자대학교 정책대학원 석사학위 논문
윤혜은(2000), 학교사회
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학교 측에서 학교사회복지 도입에 거부적인 경우에는 서비스 효과가 즉각적으로 보이지 않을 경우, 통렬하게 비판을 할 수 있으며 때로는 사회복지사에게 지나치게 책임을 전가할 수 있다. 따라서 학교사회복지를 할 때, 사회복지사가 할 수
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론하고 모두 국가의 획일적인 교육방침과 제도 안에서 운영된다는 사실 들이 그러한 원인들 중 하나라고 볼 수 있다.
그러나, 학교사회복지가 활성화되기 위하여 지역사회 자원과의 연계가 충실히 이루어지기 위해서는 학교의 높은 벽을 허
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사회 모두가 함께 짊어져야 할 공동 과제라고 할 수 있다.
3. 참고문헌
유범상 김종해 여유진 (2019) 사회복지학개론. 방송통신대학교 출판문화원
이현숙 유범상 (2024) 사회복지와인권. 방송통신대학교 출판문화원 2025년 2학기 사회복지학개
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대학교, 2018
2. 전필순, 「피아제와 비고츠키 인지발달이론」, 한국방송통신대학교,2008.
3. 송성자, 「일반체계이론을 근거로 한 한국 부부관계 행동유형에 관한 연구 」, 경기대학교, 1889,
4. 김정진, 『사회복지실천기술론』, 학지사, 2019 1.
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학교사회사업론, 홍익재, 2005
문영희 저, 학교사회사업론 (학교청소년과 사회복지) , 양서원, 2005
최보영 저, 우리나라 학교사회사업가의 역할에 관한 연구, 서울여자대학교, 2004
전재일 저, 학교사회사업실천 어떻게 할 것인가, 사회복지개발
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사회와 학교의 지속적인 관심이 필요하다.
Ⅳ. 결론
최근 우리나라에서는 지역사회와 지역복지에 대한 관심이 계속 높아지고 있다. 무엇보다 지역사회는 우리 삶의 기본터전이라는 점에서 지역사회를 기초로 하는 지방자치제도가 사회복지
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